Unit6Issheastudent-第三课时小学英语教案

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1、Unit6Issheastudent?第三课时小学英语教案lesson33教案示例课题:lessonthirty-three重点：句型isithisbag?no.词汇goand难点:理解let"sgoandaskhim.发音whosebagisthat?let"sgoandaskhim.过程：一、复习/热身1.tonguetwister［配套教材第28课中let'splay录音］全班学生先一起听录音进行回忆全班学生一起有节奏地说2•教师发出指令，学生根据指令做动作t:showmeyourcap.showmeyourbag.showmeone"scap.（这个学生的同桌将帽子举起

2、）showmeone"sbag.（这个学生的同桌将书包举起）ss做相应的动作t:thisismycap.（拿起事先准备好的教师自己的帽子）ss:thisismycap.（手举自己的帽子）t:isthisyourbag?（拿自己的书包问学生）ss:no.thisismybag•（举自己的书包）3.复习第32课课文a.小组表演第32课课文对话，同桌两人一组进行对话，并到讲台前表演。b.想象自述：假设自己是一个做某职业的人，用所学过的介绍自己的句子做个简单的自我介绍。提问时间：就这个学生的自述，学生可以对他介绍过的情况进行提问，其余学生进行解答，从而考察学生们是否能认真听、是否真的明

3、白了。二、介绍新语言项目与教学方法1.情景展现［出示主题图］a.根据主题图内容进行师生问答t:howmanypupilscanyouseeinthispicture?wherearethey?what，sthatoverthere?whosebagisthat?ssanswerthequestionsa.根据主题图内容用英文进行简单描述b.教师小结：therearetwoboysintheclassroom.thereisabagonthatdesk,theboysdon"tknowwhosebagitis.theyaretalkingaboutit.1.课文教学a.听课文录音

4、一遍，回答教师提问［配套录音］q:whatcolorissam，sbag?s:it，sgreen.b.听课文录音，重复句子教师带读句子whosebagisthat?let'sgoandaskhim.简单操练：whosebagisthat?中的bag替换为课前散落在窗台上、讲台上、学生座位上的文具，教师示范一个问句后，其余的由学生来完成。教师解释let'sgoandaskhim.,首先教师用手势表示come,然后再表示go,帮助学生理解新词汇go的意思，并领唱世界杯主题曲中go,go,go部分，加深学生对这个单词的记忆。ask一词平时在教学中经常用到，如果有的学生还是不明白就直接

5、告诉他们中文。两人练习：isithisbag?no.（教师板书句子）a.再听课文录音一遍b.打开书认读课文c.听课文录音，学生跟读d.小组合作表演对话3•词汇教学a.教师对两名学生说:...and...,cometothefront,please,writedowntheword"go，；please.被叫到的两名学生到黑板上书写单词go,书写完毕，教师指着板书中的单词评价：..・and..・areverygood.theycanwritethewordcorrectly.两人带领大家一起拼读单词gOob.接着教师板书单词and,并示范性地说几个带有and的短句，帮助学生理解。

6、然后简单带读两遍。三、新语言项目操练与操练方法1.问答练习［出示let'spractise中的图片，如有条件可以带一些实物，更吸引学生注意力］t:what'sthis?s:it，scap•［出示cap］t:isityourcap?&nbs