简谈创新高职中青年教师“双师素质”培养培训运行机制研究

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1、简谈创新高职中青年教师“双师素质”培养培训运行机制研究导读：如何写好一篇教师和中青年方面的论文。希望本篇创新高职中青年教师“双师素质”培养培训运行机制研究的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。（辽地质工程职业学院，辽丹东118008）摘要：目前大多数高职院校双师素质教师比例缺乏，尤其是中青年双师素质教师数量不足，缺乏企业工作、生产实践的经验，难以满足培养21世纪高素质的新型应用人的需要.创新对高职中青年教师双师素质培养培训,给予高效有序的管理，是高职院校的重要使命.关键词：中青年教师双师培养运行机制中

2、图分类号：G64文献标识码：A：10039082（2016）030295012015年10月教育部发布《职业学校教师企业实践规定（试行）》提到，职校专业课教师要根据专业特点，每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践，没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗.规定指出，组织教师企业实践，是加强职业学校双师型教师队伍建设，实行工学结合、校企合作人培养模式，提高职业教育质量的重要举措.建设一支高素质的双师素质教师队伍，尤其对中青年教师双师素质培养培训，给予高效有序的管理，是高职院校的重要使命.一、创新对高职中青年教师双师素

3、质培养培训的意义伴随高职院校的不断发展和壮大,中青年教师成为职业教育的主力，许多青年教师直接由学校走向学校，课堂走这篇原创出处：lunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflopa毕业论文相关参考文献下载数量:1575写作解决问题:论文初稿撰写毕业论文开题报告:院校论文目录职

4、称论文适用:职称论文写作，职称论文属大学生专业类别:教师方面论文初稿论文题目推荐度:最新选题顶岗实践，从高校、行业企业聘任工程技术人员和能工巧匠到学院兼职授课、开展讲座，先后聘请省内、省外地质、珠宝、建筑行业专家、教授等20多人来我院作讲座，传授技能技巧和前沿技术，提高了教师的动手能力和专业知识，促进了青年教师快速成长校企合作，建立产学研战略伙伴关系，学院先后与大连九成测绘集团等126家企业校企合作，有计划组织青年教师下企业锻炼，了解本专业的发展动向，鼓励教师合作企业参与生产实践，承担与专业相关的技术应用研究项目，促进双师素质

5、教师的全面提升.定期对青年教师进行教学常规讲座，对中青年教师提升素质讲座，教授副教授学术讲座.鼓励青年教师进修培训，根据自身的实际情况确定发展目标.为开阔教师的视野，能为教师创造外出参观培训学习的机会.2015年暑假有33名中青年教师参加了省级以上培训.培训后教师立足于本专业需求，将培训与教学研究紧密结合，系部全面开展汇报交流28场，精选参加国家级专业课培训3名青年骨干老师全院汇报，分享体会，将理论与实践进修的成果及时转化为实际应用.一人培训，众人受益，即解决了经费压力大，培训学习时间和工作时骨间冲突，许多教师无缘外出培训的矛

6、盾，又使更多的教师学到了新的教学理念，掌握了最新的前沿知识，促进了教师的专业成长，全面提高了师资队伍的整体素质.目前我院形成教师个人自我反思学习、教师集体分享学习、科技人员进校引领学习校本研训新模式，使校本研训工作走上制度化、规范化、特色化路.结语综上述，高职院校要想健康有序发展，必须加强对中青年教师双师素质的培养培训，开通有效渠道，找准高职中青年教师双师素质培养培训的途径，以制度为保障，以考教师和中青年论文初稿核为标准，创新校本研训新模式，中青年教师双师素质培养培训过程中，融入与现代科技和现代产业发展相适应的职业素养，加强师

7、德师风建设，从知识、能力、素质等方面全面提升中青年教师双师素质的职业素养.