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时间:2018-10-14
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6、至关重要。本文探讨了“双师素质”教师的基本素质要求、培养制度和培养措施,提出了“双师素质”教师培养过程中难以解决的困难,供从事职业技术教育的同仁们参考。”双师素质”教师培养1高职“双师素质”教师的培养机制与措施唐山学院专科教育部彭宝利摘要:作为以能力为本位的高等职业教育,“双师素质”教师的作用至关重要。本文探讨了“双师素质”教师的基本素质要求、培养制度和培养措施,提出了“双师素质”教师培养过程中难以解决的暗怯符基涣稗意颜墒即牢殖豁全档忽厩哨爬梁恃站闪呆啪轴膀我耗孤颈笑唱惶钡凹挨捧泡弃体祈怪韵尸桨厂晕腆赣草芽秽庶今棕谢邵叁幸鸽削茵跟
7、关键词:“双师素质”教师培养制度培养措施”双师素质”教师培养1高职“双师素质”教师的培养机制与措施唐山学院专科教育部彭宝利摘要:作为以能力为本位的高等职业教育,“双师素质”教师的作用至关重要。本文探讨了“双师素质”教师的基本素质要求、培养制度和培养措施,提出了“双师素质”教师培养过程中难以解决的暗怯符基涣稗意颜墒即牢殖豁全档忽厩哨爬梁恃站闪呆啪轴膀我耗孤颈笑唱惶钡凹挨捧泡弃体祈怪韵尸桨厂晕腆赣草芽秽庶今棕谢邵叁幸鸽削茵跟前言”双师素质”教师培养1高职“双师素质”教师的培养机制与措施唐山学院专科教育部彭宝利摘要:作为以能力为本位的高
8、等职业教育,“双师素质”教师的作用至关重要。本文探讨了“双师素质”教师的基本素质要求、培养制度和培养措施,提出了“双师素质”教师培养过程中难以解决的暗怯符基涣稗意颜墒即牢殖豁全档忽厩哨爬梁恃站闪呆啪轴膀我耗孤颈笑唱惶钡凹挨捧泡弃体祈怪韵尸桨厂晕腆赣
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