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时间:2018-11-14
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《冬夜读书示子聿》教学设计 之一 佚名 [教学目标] 1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。 2学会4个生字,理解由生字组成的词语。 3能解释诗中带点的词语,并说说诗句的意思;想象《观书有感》所描绘的景象。 4感受古诗文字和意境美,领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。 [教学时间]两课时 一、背诵古诗导入 我们以前学过哪些古诗?同学们在课外又学会背诵了哪些古诗?现在请同学们背诵自己喜爱的古诗。 刚才大家
2、背诵的古诗中,有没有宋代诗人陆游的诗呢? 二、学习《冬夜读书示子聿》 1。简介陆游。 2解题,释题。 示:指示,训示。子聿:陆游的小儿子。 题意:用冬夜读书生发的感想教育儿子子聿。 3初读指导 (1)教师范读,学生画出生字。 (2)学生读生字,认读并理解生字组成的词语。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (3)学生
3、试读诗文,把全诗读通读顺。 4理解前两行诗句。 (1)读第一行诗,疏通字词,说说第一行诗的意思。 学问:读书学习。 无遣力:不遣余力。 这一行的意思是:古人做学问是不遣余力。 (2)读第二行诗,理解诗意。 始:才 这一行的意思是:青少年时代花的工夫。往往要到年老时才取得成就。 (3)朗读前两行诗句,把第一、二行的意思连起来理解。 这两句诗的意思是做学问要不遣余力地下苦功夫。 5理解第三、四诗句的意思。 (1)读第三、四行诗,理解“终”、“绝知”、“躬行”的意思。 终:到底、毕竟。 绝知:深入透彻地理解。 躬行:亲自实践。 (2)
4、说说第三、四行诗的意思。 从书本上得到的知识还是不完善的。要深切地了解必须亲自实践才行。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (3)体味第三、四两句的含意。 第三、四两句表述了知与行的关系:书本上学到的东西,一定要通过实践才能变成真正的学问。 6指导朗读,体会古诗的思想感情。 (1)听录音。 (2)自己练读。 (3)指名
5、读—评价—再读。 (4)齐读。 (5)指导背诵。 三、作业 1、背诵并抄写古诗《冬夜读书示子聿》。 2、课外自学一两首没有学过的古诗。 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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