大班阅读活动教案《理发狮和被理发狮》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班阅读活动教案《理发狮和被理发狮》　　【活动目标】　　1．了解不同职业的用处，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。　　2．想象人物心理，大胆表达自己对故事的理解。　　【活动准备】　　不同职业的形象图片及有关信息；多媒体课件；　　【活动过程】　　一、说说职业的用处。　　1．我们来说一说，他们都是做什么工作的？　　2．除了这些工作，还有很多很多的工作都是被大家需要的工作。　　二、谈谈自己的理想。　　1．我们小朋友长大了，你的理想是干什么呢？　　三、欣

2、赏图片，理解故事。　　1．第一幅至第二幅　　师：老狮子有九个孩子，他们渐渐长大了，也有了自己的理想。有一天老狮子把九个孩子叫到身边，想知道孩子们想干什么工作。你们想知道它们会成为怎样的狮子吗？　　2．第三幅至第第七幅：从云记号中解读八只狮子的理想。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　依次猜猜这些狮子的理想。　　师：猜一猜老大想干什么？　　3．第八幅：理解老九的理想是什

3、么。　　师：只有老九想不出，我们来听听老九是怎么想的？　　师：什么是最需要的工作呢？　　4．第九幅：说说狮子们的职业。　　师：狮子们的工作如何呢？我们来看看。　　5．第十幅至第十三幅。　　师：老八的理发店开张了。。。。。。可是大家都不愿意进来理发？为什么？　　师：老八想做理发师，却得不到大家的信任，理发店眼看就要开不成了，怎么办呢？　　6．第十四幅至第十七幅：教师讲述故事。　　师：老九是怎样帮助老八的？　　6．第十八幅至第十九幅。　　师：后来，老八的理发店里发生了什么变化？　　四、话题拓展　　师：接下来，老九还会去做什么呢？　　师：你们喜欢老九吗？　　师：只要有需要，无论什么工作都是最光荣

4、的，帮助别人的老九一定会得到越来越多的快乐。　　五、结束幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：我的故事讲完了，故事的名字叫《理发狮和被理发狮》，它就藏在这大书里面，有时间我再讲给你们听。　　师：现在，老师有个任务，请你当一回小记者，采访一下客人老师，问问他们的理想是什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特

5、点，从他们的兴趣入手