大学生就业能力及其影响因素的实证研究

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1、大学生就业能力及其影响因素的实证研究：提高大学毕业生就业能力是消除其就业压力的主要途径。本文运用实证研究方法，对大学生就业能力的影响因素做了探索，研究结果表明：学科知识的理解、自我学习习惯、解决问题的能力这三个因素对大学生就业能力有显著影响。　　关键词：就业能力；大学毕业生；实证研究　　：G646文献标志码：A：1674-9324（2012）02-0228-02　　　　我国的高等教育自1999年以来，发展规模迅速扩大，至2009年我国普通高校毛入学率已达到23.3%，远超15%的大众化高等教育临界毛入学率指标，并且

2、还将继续提高[1][2]。这一方面提高了全民素质，促进了经济发展；但另一方面，也使得大学生就业的供求关系发生了转变，就业形势日趋严峻。对此，不少学者指出“大学毕业生找不到合适的工作，而企业找不到合适人才”的“就业鸿沟”日益扩大的真正原因是大学生就业能力严重不足。因此，提高大学生就业能力已成为高校亟待解决的重要问题。本文使用实证研究的方法探寻大学生就业能力的影响因素，并基于各因素的验证，对如何提高大学生就业能力提出相关建议。　　一、理论基础与模型假设　　就业能力（Employablity）在西方最早的研究可以追溯到2

3、0世纪50年代，Harvey、Lee认为就业能力是被雇佣者具有并在劳动力市场上展示，雇主所需和被认为是有吸引力的能力之和；Andre].北京：社会科学文献出版社，2009，（6）：25-57.　　[2]陈成文，歌舞，谭日辉.就业政策与大学毕业生就业的关系——基于2008届大学毕业生的实证研究[J].高等教育研究，2008.　　[3]夏兴刚.管理类大学生就业能力量化评价模型[J].中南财经政法大学研究生学报，2008.　　　　简介：张冕（1980-），男，江苏南京人，湖北经济学院工商管理学院讲师，华中科技大学管理学院

4、博士研究生，研究方向：生产运作管理、信息管理与电子商务；陶君成（1957-），男，湖北仙桃人，湖北经济学院物流与工程管理学院副院长、教授，湖北物流发展研究中心主任，主要从事企业物流、物流园区研究。　　基金项目：湖北经济学院教学研究项目（项目编号2008004）《大学生就业调适期信息挖掘及应用研究》