大学生就业影响因素实证研究

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1、大学生就业影响因素实证研宄黄先伟任楠沈雪梅安徽三联学院[目的]了解影响大学生就业的因素,为后续就业指导工作提供帮助。[方法]使用大学生就业影响因素调查问卷,对在校大四学生进行问卷调查,使用统计软件进行统计分析。[结果]从描述统计结果屮发现参与调查的学生屮,从不参加社会实践活动的男生为71人,女生为1人;从性别和家庭住址两方而分析各因素对就业影响方面的看法,除了在校努力与最终就业的显著性P大于0.05,其它因变量的显著性P值都小于0.05;学习成绩与预期薪酬之间的相关系数为0.864;通过聚类分析,根据调查者对就业影响因素看法的不同分为4类。[结论]性别与是否参加社会实践之间存在差异;性别、家庭

2、住址在各因素对就业影响方面的看法差异性显著;学生认为英语水平、计算机水平、社会实践经历对就业的影响非常大。关键词:大学生;就业指导;方差分析;聚类分析;基金:安徽省高等学校省级质量工程项目:大学生学业情绪训练与学业成绩提升的影响研究(2016jyxm0553)1引言从1999年之后的数年里,我国高等学校招生规模连续扩大,全口制普通高等学校毕业生从2003年的145万,猛增到2014年的727万。我国高等教育快速发展的过程中,出现的大学生就业问题,在很大程度上成为具有普遍性的社会问题。2009年1月19日,国务院办公厅发布了《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》,通知要求进一切

3、努力做好高校毕业生的就业工作。基于以上形势,研究者对学校大四学生进行相关调查研究,以发现影响学生就业的因素,从而为学校相关部门开展后续的就业指导工作做准备。2对象与方法2.1对象在安徽省合肥市某三本学院,随机选取大四在校本科生260人发放问卷。回收问卷233份,回收率89.6%,其中男生114人(占总回收份数的48.9%),女生有119人(占总冋收份数的51.1%)。2.2测量工具选取大学生就业调査问卷、大学生就业认知评价问卷、大学生就业择业调杳问卷,结合对部分同学的访谈,从以上问卷中选择部分题目,组成大学生就业影响因素调查问卷。问卷伍括两部分,第一部分是个人情况,伍括5小题,第二部分是对于就

4、业的看法,包括12小题。对问卷进行信度和效度检验,符合要求。2.3统计方法采用SPSS20.0进行描述统计、方差分析、相关分析和聚类分析。3结果3.1性别与是否参加社会实践之间的关系如表1所示,参与调查的男生屮经常参加社会实践27人,偶尔参加社会实践的16人,从不参加的71人;参加调杳的女生中经常参加社会实践64人,偶然参加社会实践的54人,从不参加社会实践的1人。表1性别*是否经常参加社会实践交叉表3.2性别、家庭住址在各因素对就业影响方面的看法差异性研究如表2所示,除了在校努力与最终就业的显著性P=0.153〉0.05,其它因变量的显著性P值都小于0.05,说明除了在校努力与最终就业因素在

5、0.05的显著性水平上不显著外,其它变量都在0.05的显著性水平上显著。这说明,不同性别的被调查者在形象、性别、英语水平、计算机水平、资格证书、社会实践经历、成缋、就业形势、预期报酬、理想就业单位这些因素对就业的影响方面的看法存在着显著差异。如表3所示,除了在校努力与最终就业的显著性P=0.398〉0.05,其它因变量的显著性P值都小于0.05,说明除了在校努力与最终就业因素在0.05的显著性水平上不显著外,其它变量都在0.05的显著性水平上显著。这说明,家庭住在农村或城市的被调査者在形象、性别、英语水平、计算机水平、资格证书、社会实践经历、成绩、就业形势、预期报酬、理想就业单位这些因素对就业

6、的影响方面的看法存在着显著差异。表3家庭住址因素方差分析3.3对几个影响因素的相关分析表4影响因素相关矩阵从表4可以看出,“学习成绩”与“资格证书影响”、“预期薪酬”、“理想就业单位”之间存在显著正相关,“学习成缋”与“社会实践经历影响”之间存在显著负相关;“资格证书影响”与“社会实践经历影响”、“理想就业单位”之间存在显著正和关,“资格证书影响”与“预期薪酬”之间存在显著负和关;“社会实践经历影响”与“预期薪酬”之间存在显著负相关,“社会实践经历影响”与“理想就业单位”之间不存在显著相关;“预期薪酬”与“理想就业单位”之间不存在显著相关。3.4聚类分析表5最终聚类中心第一类学生认为英语水平、

7、计算机水平、在校努力与最终就业对就业的影响非常大;资格证书、社会实践经历、成绩对就业的影响一般;性别、形象对就业的影响较小;理想就业单位为外资企业;就业形势比较乐观,预期薪酬在2000-4000元/月。第二类学生认为资格证书、社会实践经历对就业的影响非常大;性别、形象、英语水平、计算机水平及在校努力与最终就业对就业的影响比较大;成绩对就业的影响一般,预期薪酬4000-6000元/月;理想就业单位为

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