高中思想政治课中任务驱动教学法的应用研究

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1、分类号：Ｇ６３３单位代码：１０７２０＂１６０４５１０２０５密级：公开学号：ＳｈａａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ硕士学位论文高中思想政治课中任务驱动教学法的应用研究ＴｈｅＳｔｕｄｏｆｔｈｅＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＴａｓｋＤｒｉｖｅｎｙｐｐＴｅａｃｈｉｎｇＭｅｔｈｏｄｉｎＳｅｎｉｏｒＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＩｄｅｏｌｏｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＣｏｕｒｓｅｇ：张俊慧论文作者指导教师、职称：关嵩山教授校外指导教师：蔚付专业学位类别：教育硕士专业领域名称：学科教学（思政

2、）一－二○八年六月分类号：G633单位代码：10720密级：公开学号：1604510205硕士学位论文高中思想政治课中任务驱动教学法的应用研究TheStudyoftheApplicationofTaskDrivenTeachingMethodinSeniorHighSchoolIdeologicalandPoliticalCourse论文作者：张俊慧指导教师、职称：关嵩山教授校外指导教师：付蔚专业学位类别：教育硕士专业领域名称：学科教学（思政）二○一八年六月摘要《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）中指导思想明确提出要推动人才培养模式的改革创新，培养德

3、智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。目前高中思想政治课堂中运用的教学方法只关注学生学习能力的培养，而轻视了学生其他各项综合能力的培养。任务驱动教学法在高中思想政治课堂中的应用落实了以学生为本的教学理念，增添了高中思想政治课堂的活力与生机，提高了学生的各项能力，同时丰富了高中思想政治教学方法的相关理论。首先，本文运用文献分析法阐述了在高中思想政治课中任务驱动教学法应用的相关核心概念的界定。其次，运用观察访谈法和总结分析法分析了这种教学方法的实施原则包括：以生为本，实践性原则；贴近生活，趣味性原则；合作讨论，提升能力原则；实施环节包括：创设情境，设置任务；提出要求，

4、分析任务；合作讨论，执行任务；分享交流，展示任务；总结评价，升华任务，以及运用任务驱动教学法的制约因素。再次，提出了在高中思想政治课中应用任务驱动教学法的相关思考，包括教学设计应注意的问题、成效表现、任务驱动教学法的灵活运用以及对教师提出的新要求，以达到更合理高效地在高中思想政治课中应用任务驱动教学法的目的。最后，结合教育教学实践运用课例分析法说明任务驱动教学法在“博大精深的中华文化”这一框题中的具体应用。本文的创新点在于针对高中学段学生的具体情况，对任务驱动教学法在高中思想政治课中的应用进行了详细的讨论，提出了高中思想政治课中应用任务驱动教学法的实施原则，实施过程

5、以及制约因素等。同时以“博大精深的中华文化”框题为例，具体说明了任务驱动教学法在高中思想政治课中实施的过程。对开展高中思想政治课、形成有特色的高中思想政治教育具有重要的理论和实践意义。关键词：高中思想政治课；任务驱动；教学法；应用IAbstract"Theordinaryseniorhighschoolideologicalandpoliticalcoursestandard"(2017edition)putforwardtopromotereformandinnovationoftalentcultivationmode,cultivatingthecompreh

6、ensivedevelopmentofsocialistbuildersandsuccessors.Atpresent,theteachingmethodusedinseniorhighschoolideologicalandpoliticalclassfocusesonthecultivationofstudents'learningability,butignoresthecultivationofothercomprehensiveabilitiesofstudents.Taskdriventeachingmethodcarryoutintheseniorhi

7、ghschoolideologicalandpoliticalclass,whichcarryingouttheconceptof"students-orientatedteaching,addingvigorandvitalitytotheseniorhighschoolideologicalandpoliticalclass,improvingthestudents'variousabilitiesandenrichingtherelevanttheoryoftheseniorhighschoolideologicalandpoliticalteaching