18秋华师《学前儿童游戏》在线作业-3辅导资料

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1、18秋华师《学前儿童游戏》在线作业-31、B2、C3、D4、C5、B一、单选题共25题，50分1、由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（）为主。A象征性游戏B练习性游戏C结构游戏D角色游戏正确答案是：B2、亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是()A1岁前B6岁前C婴儿时期D幼儿时期正确答案是：C3、下列那种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感，主要由简单的重复动作或运动所组成。()A象征性游戏B结构游戏C规则游戏D感觉运动游戏正确答案是：D4、角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是（）A丰富幼儿的生活经验B提

2、供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料C游戏情境的创设D帮助幼儿选择适合的游戏主题正确答案是：C5、下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是()A游戏是由外部因素控制下活动B儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C就其活动的方向来说，游戏和教育不具有内在的一致性D教育对幼儿来说，具有自然发展的价值，游戏对幼儿来说，具有引导发展的价值正确答案是：B6、人们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标是()A动作B象征C表情D言语正确答案是：C7、我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生，在1925年出版()的一书中，他不仅介绍了当时国外

3、的儿童游戏理论，还提出了自己对于游戏的看法。A《活教育理论与实施》B《儿童心理之研究》C《儿童心理学》D《幼儿教育理论与实践》正确答案是：B8、前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（）。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。A维果茨基B列昂节夫C鲁宾斯坦D艾里康宁正确答案是：D9、下列不是象征性游戏的基本构成因素的是()A情景转变B以物代物C角色行为D以人代人正确答案是：C10、按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是()A皮亚杰B维果茨基C布鲁纳D布卢姆正确答案是：A11、游戏的觉醒理

4、论是由（）提出的。A贝特森B伯莱因C亨特D艾里康宁正确答案是：B12、推动儿童游戏的内因是儿童的()A游戏的有趣性B外在的控制C需要D情感正确答案是：C13、剩余精力说的代表人物是（）A拉察鲁斯B格鲁斯C席勒和斯宾塞D阿普利登正确答案是：C14、弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A宣泄B强迫重复C冲动D游戏正确答案是：D15、教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是()A欧文B霍尔C蒙台梭利D福禄培尔正确答案是：D16、下列不属于形象玩具的是()A动物玩具B棋类玩具C交通

5、玩具D模拟日常用品的玩具正确答案是：B17、依据现代心理学特别是动机心理学的基本原理及研究，引发人的行为发生的直接内在动因是人的()A好奇心B行为动机C情感D意志力正确答案是：B18、维果茨基认为,游戏的实质就是（）A生物性因素与社会性因素的协调与整合B同化超过了顺应C愿望的满足D游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制正确答案是：C19、开展表演游戏的前提是（）A帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点B激起儿童玩游戏的愿望C选择易为幼儿理解又便于表演的作品D吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等正确答案是：C20、有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任

6、务、玩法、规则、结果。其中（）是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。A游戏的任务B玩法C规则D结果正确答案是：C21、影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是()A幼儿游戏欲望的激起B游戏主题的选择C游戏环境的布置和创设D玩具的创设和提供正确答案是：D22、1903年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即（），标志着我国学前社会教育机构的诞生。A厦门幼稚园B南京鼓楼幼稚园C湖北幼稚园D上海幼稚园正确答案是：C23、1990年召开的世界儿童问题首脑会议通过了()，明确提出了儿童的发展权

7、问题。A《儿童公约》B《儿童宪章》C《儿童权利宣言》D《儿童生存、保护和发展世界宣言》正确答案是：D24、游戏本质的最基本属性的表现是（）A自主性B控制性C愉悦性D创造性正确答案是：A25、从幼儿的立场上考虑，幼儿园游戏实施时应遵循()原则。A教育性B发展性C主体性D创造性正确答案是：C二、多选题共25题，50分1、维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大的作用,游戏的发展价值有()A游戏使思维摆脱了具体事物的束缚B游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机C游戏满足儿童想做大人的愿望D游戏有助于意志行为的发展正确答案是：AD2

8、、社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是()A皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会