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《Strategies for Improving English Listening Comprehension in Middle School 提高中学生听力理解的策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、StrategiesforImprovingEnglishListeningComprehensioninMiddleSchool提高中学生听力理解的策略毕业论文开题报告姓名性别班级学号毕业论文题目:提高中学生听力理解的策略StrategiesforImprovingEnglishListeningComprehensioninMiddleSchool任务起止日期：2011年11月20日至2012年5月20日毕业论文主要内容及参考文献：在21世纪的今天，随着我国改革开放步伐的加快以及国际交流的日益扩大，英语的国际交流变得越来越
2、重要，而听力理解是交际的前提，正如卡尔.韦弗所说“听力是交际活动的核心”。近年来，提高英语听力理解能力一直是语言学习中的焦点，国内专业人士对此问题也有广泛研究，但从现状看，中学生英语听力理解水平并没有显著提高，听力理解仍是困扰广大英语学习者的一大难题。本文在前人研究的基础上，致力研究听力理解教学中存在的主要问题，并对此提出有效措施。本文通过对多种文献的总结分析，主要从以下几方面进行研究：听力理解的性质；中学生英语听力现状；语言与非语言因素及教师因素对中学生听力理解的影响；解决策略。希望通过此研究使广大中学生认识到他们在英语听力
3、理解中存在的主要问题并努力解决，从而打破他们在英语学习中的一大瓶颈——听力，为以后的英语学习打下坚实的基础。参考文献：Littlewood,W.1981.CommunicativeLanguageTeaching.NewYork:CambridgeUniversityPress.Ur,P.1984.TeachingListeningComprehension.NewYork:CambridgeUniversityPress.毛倩.2004.英语听力理解的因素与对策.商洛师范学校学报,18(3),23-26.王剑.2007.浅析
4、影响听力水平的因素与对策.江西电力职业技术学院学报,20(3),35-37.指导教师(签名) 年月日18AcknowledgementsIoweadeepdebtofgratitudetothesewhohelpedmegothroughthedifficultprocessofpursuingthebachelordegree.Firstandforemost,Iwouldliketoexpressmyheartfeltappreciationtomyadvisor,forherguidanceandpatienceinco
5、mpletingthisthesis.Shenotonlyspentmucheffortinreadingeverydraftofthisthesis,butalsogavemeinsightfulcommentswhichcontributedtotheaccuracyandclarityofthecontents.Withoutherencouragementandsupervision,itisimpossibleformetofinishthisthesis.Iamgenuinelygratefulforwhatshe
6、hasdoneforme.Moreover,Iwouldalsoliketogivemysincerethankstomyroommates,etc.Withtheiraccompanyingandencouragement,Icanaccomplishmytasksuccessfully.Lastbutnotleast,Iwanttoexpressmyprofoundgratitudetomyfamilymembers,fortheirunderstandingandwarmsupportduringtheentirepro
7、cessofmygraduatestudy.Becauseoftheirunconditionalloveandconsiderableencouragement,Ihavethechancetostudyinschoolandfinishthisthesis.18提高中学生听力理解的策略摘要：在英语学习中，听力理解作为一项输入性技能，是学习者发展其他语言技能的基础。近年来，提高英语听力理解能力一直是语言学习中的焦点，国内专业人士对此问题也有广泛研究，但从现状看，英语听力理解仍然是困扰广大中学生的一大难题。本文通过分析调查，在
8、前人研究的基础上，致力研究听力教学中存在的重要问题，并提出相应措施，以帮助广大学生提高听力理解水平。全文共分为五部分：第一部分是引言，主要阐述了听力理解的重要性，目前中学听力教学存在的一些问题及本研究的目的。第二部分主要论述了听力理解的定义，性质，模型。第三部分主要分析了听力
