A Study on Strategies of English listening Teaching in Senior Middle School of Hezhou DistrictBasing on Fuchuan Ethnic Middle School 贺州地区高中英语听力教学策略研究

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1、本科生毕业论文AStudyonStrategiesofEnglishListeningTeachinginSeniorMiddleSchoolsofHezhouDistrict:BasingonFuchuanEthnicMiddleSchool贺州地区高中英语听力教学策略研究——以富川民族中学为例系别外语系专业英语年级(班级)2008级学号学生姓名指导教师职称副教授完成时间2012年04月30日独创性声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在指导老师指导下取得的研究成果。除了文中特别加以注释和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经

2、发表或撰写的研究成果。与本研究成果相关的所有人所做出的任何贡献均已在论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。签名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日授权声明本人完全理解贺州学院有关保留、使用本科生毕业论文（设计）的规定，即：学院有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文（设计）的复印件和磁盘，允许毕业论文（设计）被查阅和借阅。本人授权可以将毕业论文（设计）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文（设计）。本人论文（设计）中有原创性数据需要保密的部分为：无。签名：　　　　　年　　

3、月　　日指导教师签名：　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日AStudyonStrategiesofEnglishlisteningTeachinginSeniorMiddleSchoolofHezhouDistrict:BasingonFuchuanEthnicMiddleSchoolAbstractInanincreasinglydevelopingday,especiallysinceChinajoinedtheWTO,therehasbeenafrequentcommunicationbetweenChineseandforei

4、gners.AndlanguagehasbecomethebridgeforsmoothcommunicationbetweenChineseandforeigners.Andhavingagoodcapacityforlisteningisthefirststepofthefollowsmoothcommunication.Basingontheforefathers’studyonhowtoimprovethecapacityforlistening,undertheangleofteachingstrategies,andcombinin

5、gwithKrasen’inputhypothesis,thethesisresearcheshowtoimprovethecapacityforlisteningoftheseniormiddleschoolstudents.ThenmaketheresultofthisresearchtobeareferenceforthepracticeteachingactivitiesoftheseniormiddleschoolofHezhouDistrict.ThisthesishasanalyzedthepracticeEnglishliste

6、ningteachingstateofthestudentsfromtheseniormiddleschoolofHezhouDistrict,andsummarizedthekeyfactorsofwhatstopthestudentsoftheseniormiddleschoolofHezhouDistrictfromimprovingtheircapacityforlistening.Fortheresearchabove,combiningwithKrasen’inputhypothesis,theauthorgivessomeadvi

7、cesontheappropriateteachingstrategiesfortheseniormiddleschoolEnglishlisteningteachingonHezhouDistrict,andgivessomereferencesonEnglishlisteningteachingstrategiesfortheteachersofseniormiddleschoolofHezhouDistrict.Keywords：Englishlisteningteachinginseniorschool,teachingmethod，i

8、nputhypothesis贺州地区高中英语听力教学策略研究——以富川民族中学为例摘要在日益发展的今天，尤其是自从中国加入WTO以后，中国与外国之间的