短文两篇《三峡记》《承天寺夜游》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程短文两篇《三峡记》《承天寺夜游》教学设计　　短文两篇三峡记承天寺夜游　　教学设想　　读以入文。引导学生反复朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出文章的韵味；在读的过程当中把握文意，理解文章的意境和作者的思想感情，以至熟读成诵。　　知人论世。联系文章的写作背景，了解作者的有关情况，进一步理解作者丰富微妙的思想感情。　　涵泳品味。两篇短文都富有诗情画意，意味隽永，要引导学生品味文章画面的精美，语言的精炼，布局的匠心所在。　　安排两课时，两篇短

2、文各用—课时。　　　　三近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程峡　　郦道元　　教学内容和步骤　　—、导入新课：　　我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得—代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家，面对祖国的大好河山，为我们写下了一篇篇脍炙人口的游记散文，

3、《三峡》就是其中的一篇。去过三峡的同学，可能会因那两岸倒江悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，也可能会因江面上飘浮着的白色垃圾而忧虑人类环境的污染，还可能会因新建的三峡工程而惊叹科学技术改造大自然的伟力，你也许会让思绪倒流，追溯三峡的过去，想—睹她在历史上的真容：学习了郦道元的《三峡》之后，我们将会有怎样的感受呢?　　二、初读课文：　　对照注释，小声自由朗读，初步理解文句。　　正音：阙(quē)叠嶂(zhàng)曦(xī)月襄(xiāng)陵沿溯sù))　　素湍(tuān)绝巘(yǎn)长啸(xiào)属(zhǔ)引哀转(zhuǎn)　　三、研读课文：

4、　　要求读准字音，读清句间停顿。老师于疑难处点拨，或让学生探讨。　　朗读停顿训练重点：　　第1自然段　　自/三峡七百里中　　自非/亭午夜分，不见曦月　　讨论：为什么“自非亭午夜分，不见曦月”?(说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。)　　第2自然段　　至于／夏水矿襄陵[襄陵：动补短语，漫上丘陵]　　沿／／溯／阻绝[沿溯：并列短语，上行和下行)　　或／王命急宣，有时/朝发白帝　　其间/千二百里，虽／乘奔御风/不以疾也　　讨论：“沿溯阻绝”，朗读的时候怎样停顿，才能把意思传达得更准确?　　第3自然段　　则／素湍／／绿潭，回清／倒影[素湍

5、：偏正短语，雪白的浪花)　　[回清：动宾短语，回旋着清波]　　绝巘/多生怪柏　　清／荣／峻／茂近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程[清，指水清；荣，指树荣；峻，指山高；茂，指草茂。]　　讨论：“清荣峻茂”，朗读时该怎样停顿才能准确传达文意?　　第4自然段　　每至/晴初霜旦　　故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾

6、裳！”　　四、畅读全篇。　　想象文章所描绘的画面，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局妙处。　　讨论：文中描绘的三峡，与我们今天看到的三峡相比，有什么特点?　　五、品读课文，　　体会文章“片言万语”的精炼，音韵的和谐，思路的清晰。　　讨论：1．全篇只几百字，却概括千余里，包容四季景，罗列山水草木，清猿怪柏：请举几个具体的例子说明文章语言的精炼：　　2．本文读起来具有音韵美，琅琅上口。你能发现作者是怎样营造这种效果的吗?找出文章中的对偶句和韵脚。　　3。第2自然段有一句话：“或王命急宣”，看似可有可无，实则不可缺少。如果缺少了会怎么样？　　

7、六，熟读成诵：　　　　记承天寺夜游　　苏轼　　　　教内容和步骤　　—、解题激趣：　　苏轼是我国古代的大文豪，唐宋散文八大家之—，诗文都有很高的成就。《记承天寺夜游》写于他被贬官。谪居湖北黄州之时。被贬官意味着在政治生活上遭到很大的挫折。从文章的标题来看，是记叙夜晚到—家寺院游玩的经历：那么我们事先推测，这篇文章会不会描述他游玩时的心情?他的心情会是怎样的？下面我们来学习这篇课文，看看作者的思想感情与我们的推测是否相符。　　二、读以入文，　　先对照注释默读，然后大声朗读，要求读准字音，读清句中停顿。　　正音：藻()荇(近年来，该市紧紧围绕“全省进前列

8、，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。