简谈初中英语课堂教学实效性新探

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1、简谈初中英语课堂教学实效性新探导读：初中英语课堂教学实效性新探是一篇属于学生和教师的论文范文，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。【中图分类号】G526。40【文章标识码】B【学生和教师论文范文】13263587（2014）03012501英语是一种多中心语言.由于英语的使用范围极为广泛，不避免地出现了种地区性变体.教师设计教学任务时，要根据教学目标和学生的实际水平，开展有助于学生学习英语知识和发展语言技能的教学活动，通过设计和实践种教学活动提高学生的语言运用能力，使学生的思维能力、想象力、合如何写学生专业电大论文播放次数：2467评论人数：705作能力及创造

2、力等素质得到发展.下面谈几点见解和认识，旨抛砖引玉，相互交流，以期得到位教育仁的帮助指导.一、提高教师自身素质，建立和谐的师生关系英语是一种语言，学英语需要有一定的环境，学生学习英语的主要阵地是课堂上，然而听得最多的是出自自英语老师的口.此，作为一名英语老师，能否说一口纯正流利的英语，是至关重要的.大家都有感，那是你教的学生，他们的英语发音及语调与你的很相似.以，作为一名学英语教师，我们更应本篇简谈初中英语课堂教学实效性新探论文范文综合参考评定下度:最新题目该努力提高自身此篇初中英语课堂教学实效性新探原创shuoshilunwen/143360.的英语表达能力.样的道理

3、，英语的书写也是此，只要我们教师每一节课上，认真写每一个英语字母，长此以往，学生的英语书写也会很规范.有时我们常常会谈起这样的现象：某一学生与某门课的老师关系很融洽、和谐，该学生对这门课的兴趣特别高，学习效果比别的科目要，由此见，和谐的师生关系对激发学生的英语学习兴趣很重要.要让学生对英语课堂保持浓厚的兴趣，教师的课上得自不待言，教师的人格魅力也起着至关重要的作用.教师的魅力既来自课堂上表现出来的华和能力，幽默风趣的个性，教师对学生的关心也是必不少的.二、精心备每节课，精心设计项任务要提高英语课堂的实效性，认真备每一节课是前提条件.首先，课堂的教学设计内容要充实，管我们

4、每课的教学任务能只是要学会几个单词，也能是一两个句型，但是我们备课的时候，要能地充实这些教学内容.当然，这里的充实非要加一些别的新的内容，而是要围绕教学内容，设计出连贯的有一定层次的、不形式的，而且是学生感兴趣的教学活动.其次，要注意对教材的整体把握.教师备课前要对这册教材、这个单元、这节课都要有整体把握.只有做到这一点，能够更地提高课堂的实效性.由于丰富多彩的课堂教学任务是吸引学生兴趣的重要素，而把任务设计学生的最近发展区上则更能有效地激发他们的认知兴趣和探究.，教师应深入钻研教材，分析教材的结构特点，捕捉学生的兴趣、爱和认知特点，力求找出两者的最佳结合点.根据本课主

5、题，结合教材的重点和难点，构建阶梯型任务链.教师设计的任务应由简到繁、由易到难、前后贯通、层层深入，形成由初级任务到高级任务，再由高级任务涵盖初级任务的循环，由数个微型任务构成任务链.语言技能方面，应当先输入后输出，使个教学环节以阶梯式层层推进.对于与本课主题关系不大的任务，教师应敢于舍弃，从与主题相关的语料入手，设计既与主题相关又能让学生学习教材内容的任务，使项任务有机链接起来，以保证课堂的整体性和流畅性.三、课堂教学形式要多样，教学方法要灵活教学是一门艺术，英语教学是科学与艺术的结合.谓的教学艺术是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美

6、和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程，去诱发学生学习英语的兴趣.教学艺术是一门较复杂、难于把握的综合艺术.与其他形式的艺术相比，注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握.成功的教学需要教师采取有效的方法，最大限度地提高课堂教学艺术来激发学生的学习兴趣.单一的教学方法是乏味的，即使是一个的方法，经常用也失去了的魅力.见，提高英语课堂教学艺术，是提高英语教学效果的重要环节.为了激发学生的积极性，保持学生的兴趣，巩固学生的热情，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不，设计不的教学方法，努力实现教学活动的性，积极创设开放式教学氛围，量让学生多想、多听、多看、多讲，教师不包办

7、代替.比词汇教学，老师以通过图片，实物，义解释，情景等不的形式来呈现，让学生理解词的意思.然后再通过句式、对话或是情景等不的方式，引导学生进行操练，使学生掌握学会使用.四、注意把握教学节奏，关注每一个学生一般来说，学生的学习成绩不理想能与其注意力不稳定、不集中和分配不合理有关.我们教师应利用种手段吸引学生的注意力，让学生较长久地保持情绪高涨的状态.其中，有序节奏和有机变化是提高学生注意力的有效手段，而有序节奏采用动态和静态交替、有意注意与无意注意相结合，更能提高学生学习的效率.教师备案时应交替安排学生参与的活动（动态）和学生接受知识思考的