提高初中英语课堂教学实效性例谈

《提高初中英语课堂教学实效性例谈》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、提高初中英语课堂教学实效性例谈摘要：《义务教育英语课程标准》要求在实际的教学中，教师要注重坚持“以人为本”的课堂教学理念，尊重学生的主体性地位，培养他们学习英语的积极性和主动性，从而促使课堂教学效益最优化的实现。提高课堂教学的时效性是当前初中英语新课程改革的要求，也是提高学生英语运用能力、促使学生全面发展的重要保障。主要从教学理念转变、教学情境创建、教学方法的改革与创新以及和谐师生关系的建立等方面来分析提高初中英语课堂教学时效性的具体方法和措施。关键词：初中英语；课堂教学；时效性；教学情境；教学方式；师生关系5教学时效性的提高主要是指教师运用最少的精力和时间来完成和以前一样的教学

2、任务，或者在同样的时间内以最优化的教学效率来完成教学任务。与传统的课堂教学相比，新课改要求下的课堂教学时效性注重教学的“高质”“轻负”“低耗”，因此，在实际的初中英语课堂教学中，教师要注意转变教学理念，加强教学方法的改革与创新，并通过和谐师生关系的建立来切实地提高课堂教学的时效性，从而使学生的英语学习能力得到不断的拓展和提高。本文主要以译林版教材为例来探讨和分析提高初中英语课堂教学时效性的方法和路径。一、转变教学理念，注重培养学生对英语课程的学习兴趣初中英语新课改要求在实际的课堂教学中教师要在坚持学生主体性地位下，注重运用有效的方式来提高课堂教学的时效性。因此，在具体的教学实践中

3、，教师要注意以新课程教学理念为指导，关注学生的兴趣点，注重因材施教，从而让学生在积极主动的学习中来提高课堂教学的时效性。如，在学习“can”与“must”两个情态动词的具体用法和相互之间的转换时，教师可以在教学中通过提问或者分组的形式来组织学生进行对话训练，并让他们在对话中运用到“can”与“must”两个词语。当教师询问“CanIuseyourbookhere？”教师可以鼓励学生用“Yes，youcan.”或者“Sorry.Youmustn’t.”进行回答。之后教师还可以变换问题进行训练，这样就可以让学生在积极主动的学习中良好地掌握这两个词的用法，进而提高教学时效性。二、加强教

4、学情境的创设，丰富课堂教学内容教师对英语知识的传授不能只依靠课堂上的理论性讲述，还要与学生的实际生活和相关的社会文化背景联系起来，从而让学生在良好的教学情境中来进行新知识的学习，以促使他们学习效率的提高。如学习译林版教材七年级上册第五单元的“Let’5scelebrate！”这一课时，教师可以在讲述课文之前，先通过多媒体为学生播放一些关于课文中“万圣节”的风俗习惯，然后再让学生拿出各自制作的面具和南瓜灯等道具来进行情景演练，通过这样的方式不仅可以极大地激发学生的学习积极性和主动性，还可以让他们在情境表演中加深对西方文化的认识和了解，从而更好地掌握课本知识。此外，教师还可以把本单元

5、的“Welcometotheunit”“Task”以及“Integratedskills”三个部分的内容结合起来进行学习。在学习教材课文中的万圣节时，教师还可以引导学生对西方国家的一些其它节日进行了解，如ThanksgivingDay（感恩节），ChristmasDay（圣诞节），AprilFools’Day（愚人节）以及EasterDay（复活节）等，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以拓展他们的知识面，增强他们对西方文化的了解，促使他们英语学习能力的提高。三、加强教学方法的改革与创新，提高教学效率5译林版的初中英语教材在内容题材上更具生活化和时代感，因此，在具体的教学实践中

6、，教师要注重从学生的兴趣出发来加强教学方法的改革与创新，从而让学生在轻松活跃的教学环境中提高学习效率。在课堂教学中，教师可以根据具体的教学内容来运用小组合作、游戏、唱歌、表演或者英语原声电影的观看等方法来引导学生进行英语知识的学习，以激发他们的学习兴趣，培养他们的听、说、读、写能力。如在学习“playground”一词时，教师就可以先通过多媒体为学生播放一些常见的运动项目，如打篮球、打羽毛球、打乒乓球以及踢足球等，然后分小组让学生就“Doyoulikewhatsports”进行英语对话练习，从而激发学生的学习热情，促使教学效率的提高。四、加强和谐师生关系的建立，重视教学评价融洽、

7、和谐的师生关系不仅可以增强学生对英语学习的兴趣，还可以让学生在对教师的信任理解中更多地与教师进行交流，这样有利于教师在了解学生具体情况的基础上及时地调整教学方法，促使教学效率的提高。此外，在平时的教学中，教师还要注意运用“Great”“Wonderful”“Well-done”“Eecellent”以及“Youaresoclever”等激励性的语言来对学生进行评价，从而增强学生学习英语的自信心，促使他们自身潜力和创造能力的发挥。初中英语教学时效性的提高是新时期实施素质教育的要求，