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1、Module1Unit1Howareyou?M1U1单元分析：Module单元主题：Gettingtoknowyou。Module概要：总共有19个核心单词：Miss,Mr,Mrs,cut,stick,standup,sitdown,openthedoor,closethedoor,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten5种句型:Howareyou?的问与答Goodevening.Goodnight.等问候的句式What’syourname?Myname’s…祈使句：Closethedoor.Loo
2、katthe…Sitdown.Howoldareyou?I’m…字母a,e的发音规律：6个与语音相关的单词:cake,table,jam,hand,he,she两首儿歌及六个故事单元分析——Unit1Howareyou?（一）教学目标：•知识与技能：•单词：•已掌握的单词：hello,morning,afternoon•需学习的单词：MissMrMrseveningnight•句型：•已掌握的句型：Goodmorning/afternoon….•Howareyou?I’mfine.•需学习的句型：Goodevening./night.•Howareyou?
3、Fine,thanks./I’mfine,too./Nottoobad.justsoso,great等多种回答方式。•发音规则:a的开音节发音规则及相关单词：cake,table,Jane,plate•过程与方法：•能根据不同的时间和朋友打招呼；•能根据自己实际情况来回答他人Howareyou?的提问；•能分清Mr,Mrs,Miss的不同用法。•情感与态度：•通过学习本单元的内容，激发学生主动和他人打招呼的热情，从而为用英语交流打下基础。（二）重点与难点：Mrs和Miss的发音和意义上的区别。学情分析：这学期我教三(1)班的英语，以前我教过这个班，比较熟悉
4、他们的学习情况。该班级上课时，学习积极性比较高，但接受理解能力较弱，课后自觉预习、复习英语的同学较少。三年级比较关键，针对此情况，课堂上有效的检验与作业布置就非常重要。第一周备课：LessonPlan1–Howareyou?SCHOOL:汽轮小学TEACHER:SammiBOOK:OxfordEnglish(ShanghaiEdition)3AModule1Unit1TOPIC:Listenandenjoy,Lookandsay,playagame.Materials:SB3A,p.2,5,Cassette3A,computer知识和能力目标1.学生学会主
5、动自我介绍，并且以小木偶的角色进行介绍。2.Howareyou?学生主动来丰富介绍的语言。过程与方法目标说一说、听一听、唱一唱，让学生在愉快的气氛中学习并巩固新授知识。情感、态度和价值观目标通过学习和交流，使学生掌握如何自我介绍。教材分析本课是牛津英语3AModule1Unit1的第1教时，教学的内容是自我介绍，打招呼。我在复习Hello,I’m…这个句型的基础上，适度拓展自我介绍的句子操练，如：I’mshort./fat.等等。随后进行书上P5playagame的内容教学，即让学生制作一个玩偶，然后以玩偶的身份来介绍自己。学生分析三(3)班没有教过，但从
6、同事那里了解到，这个班不活跃，学习自觉性不是很高。针对此种情况，开学初的纪律教育很重要，各种习惯的养成不可少。PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSEPre-taskpreparation1.ListenandsingasongListhen“Hello”1.简单了解学生情况，用歌曲活跃课堂气氛。2.用玩偶吸引学生的注意力，为引入本课的新授内容作铺垫。2.GreetingandintroductionShowthepuppet:squirrelandintroducethepupper.e.g.:Hello.I’mDolly,too
7、.I’mbrown.I’mcanclimbthetree….Listenandsay.While-taskprocedure1.IntroductionPairwork.e.g.Hello.I’m…I’m….I’m…Ican…Ilike…1.丰富自我介绍的句型。可引入Miss，Mr…让学生充分的说。1.通过制作玩偶的游戏提高学生的学习兴趣。帮助学生记忆内容，让学生以木偶的角色来较少自己。2.通过小组成员来练习巩固句型，使学生体会新知识的实际应用。学习团队之间的交流、互助。2.Playagame1.P5PlayagameLookandact.Makeapup
8、pettointroduce.2.GroupworkPost-ta
