五下第10单元备课（已修改）.doc

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1、五年级数学学科教案第十单元课题圆的认识总第个教案教学目标:1．在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2．在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3．进一步体验图形与生活的联系，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。教学重难点:1．重点：观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征。2．难点：能借助工具画图，能用圆规画指定大小的圆。课前准备：挂图、小黑板、多媒体课件等。学情预判：学生对于运用圆的特征解释生活中的现象不够准确。学生画圆不够协调。

2、教学过程：一、交流共享1．交流先学提纲1。同以前学过的平面图形相比，圆是怎样的一个平面图形？（圆是由曲线围成的图形）2．交流先学提纲2。尝试画圆那同学们，你用自己手中的工具，想办法画一个圆吗？（指名板演）你能向大家介绍一下你画圆的方法？画圆的感觉怎么样？那你觉得圆和以前学过的平面图形有什么不同？3．交流先学提纲3。学习用圆规画圆老师想画一个比这个大一点的圆，怎么办？学生介绍，教师在一旁适当补充说明。同学们用圆规来试试看，能不能画出一个圆来？画的时候想一想你分了几个步骤来画圆的。如果你不能画，到课本第94页中去找一找。“没有规矩，不成方圆”。哪个同学介绍一下是你是

3、怎么用圆规画圆的？你还有什么不同的想法吗？老师也想用圆规来画个圆，你们做老师的指挥官。教师画圆，故意出错。学生指出并纠正。从我画的过程中，想一想，画圆时应注意些什么？同桌之间互相说说。现在我们将圆规两脚的距离统一确定为5厘米，按步骤再画一个圆。4．自学各部分名称在圆里还有一些新名称呢？你能到课本第94页例2中去找一找吗？谁愿意向大家介绍一下你认识到的新名称吗？那请同学们在自己刚才画的圆里标出圆心，画一条半径和直径，并分别用字母表示。有位同学也在自己的圆里标了圆心、半径和直径。判断P94“练一练”的第1题。5．交流先学提纲4研究圆的特征二次备课-159-这些圆又有

4、些什么特征呢？利用手中的圆片、直尺、圆规等工具，动手折一折、量一量、比一比、画一画，并在小组里讨论交流一下。提示问题：（1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？（2）在同一圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？（3）同一个圆里的半径和直径有什么关系？（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？谁愿意把自己的发现和大家分享一下！你能说说你是怎么发现的吗？还有什么新的发现吗？谁能解释一下前三个问题为什么要强调“在同一个圆里”？你能用字母表示半径和直径之间的关系吗？通过刚才的操作你知道圆的大小由什么决定？圆的位置由什么决定吗？二、反馈完善1．判断题。（1）圆内所有线段中

5、，直径最长。（）（2）圆的直径是半径的2倍。（）（3）通过一个圆的圆心的直线是这个圆的对称轴。（）（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（）2．练习十七第1题你是根据什么来填写这张表的？3．练习十七第2题你能说说你是怎么画的？三、总结提升通过这节课的学习你学到了哪些知识？四、布置作业《补充习题》P70五、教后反思-159-五年级数学学科教案第十单元课题圆的认识总第个教案教学目标:1．在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征2．在活动积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3．提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。教学重难点:1．重点：在观察、操作

6、、画图等活动中感受并发现圆的有关特征。2．难点：在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征。课前准备：挂图、小黑板等。学情预判：学生体会直径与半径的关系时往往忽视“同圆”或“等圆”这个前提。教学过程：一、知识再现1．填空（1）在同一个圆内，所有的半径都（），所有的直径（），直径是半径的（），半径是直径的（）。（2）把圆规的两脚分开，使两脚的距离是2.5厘米，这样画出圆的半径是（），直径是（）。（3）连接（）和（）任意一点的线段叫圆的半径，用字母（）表示。它的长度就是画圆时（）的距离。（4）通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做（），用字母（）表示。2．作图与

7、应用（1）r=2cm（2）d=8cm二、基本练习1．完成练习十七第3题。2．完成练习十七第4题。独立画任意圆。小组活动:比一比谁的圆大？为什么？讨论：如果在正方形内画一个最大的圆，要怎样想？半径多少？你能画一画吗？想一想圆的大小与什么有关？3．完成练习十七第5题。先判断哪个圆大哪个圆小。说一说你是怎样判断的？根据要求画圆再比一比。4．完成练习十七第6题。想一想：圆的位置与什么有关？要求学生在（2，2）的位置画一个半径2厘米的圆。5．完成练习十七第7题。教师要注意指导，及时发现学生中出现的问题。引导学生发现，在同一个圆里的所有线段中，直径最长。二次备课-159-三

8、、综合练习1．说一说生活