小学数学轴对称图形的教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学数学轴对称图形的教案　　篇一：五年级数学上册《轴对称图形》教案　　小学学科备课记录表　　篇二：《轴对称图形》教案设计及反思　　二年级下册《轴对称图形》教案设计及反思　　教学内容：课本第28页、29页例1。　　教学目标：　　1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义，能准确地判断出哪些是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。　　2、通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间

2、想象能力。　　3、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。　　教学重点：认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念。教学难点：准确判断生活中哪些图形是轴对称图形。　　教学方法：观察、讨论法。　　学习方法：观察猜想、共同探讨、动手操作、归纳总结、应用实践。教具准备：多媒体课件，剪刀、彩纸、长尺等。　　学具准备：长方形、正方形、圆形各一个，彩纸，剪刀、尺子。整合课程资源：收集生活中轴对称现象的图片。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之

3、首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教学过程：　　一、情景引入　　出示游乐场　　谈话：同学们，你们去过游乐场吗？这些玩具大家都玩过吗？那你对这个场景肯定不陌生了，你能给大家介绍下这个游乐场里有哪些好玩的项目吗？（请认识的学生介绍项目。）　　小结：你瞧，这个游乐场可好玩了，高高的上空有缆车、摩天轮，下面还有小火车、滑滑梯、飞机，孩子们在这里玩得可高兴了，他们还在这儿放风筝呢，这里不仅好玩，还藏着

4、好多数学知识，想不想认识它们呢？这节课我们就要在这样的游乐场里学习数学知识。　　二、探究新知　　（一）认识轴对称图形。（转载自第一　　1、观察图形，了解轴对称图形的特征。　　师：小朋友们，你们喜欢看图片吗？先请小朋友们欣赏几幅图片，这是？　　生：蝴蝶、蜻挺、树叶、脸谱。　　师：美吗？小眼睛，仔细观察，他们每个图形的左边和右边，你发现了什么？把你的发现和同桌的小伙伴说一说。　　2、同桌交流。　　3、反馈。谁愿意把你的发现和大家说一说？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是

5、三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　4、猜想。猜一猜，把每个图形对折，会发生什么情况呢？　　（大屏幕演示四个图形两侧重合的动画过程）　　小结：像这样，一个图形对折以后，两边能够完全重合（板书：完全重合），我们就把它叫做轴对称图形。　　5、板书课题：轴对称　　6、判断（检查学生能否运用新知准确判断轴对称图形。）　　师：老师这还有一些图片，同学们看看，它们是轴对称图形吗？（学生判断后，说

6、理由，再动画演示对折效果及判断符号。）　　7、说一说生活中的轴对称图形。　　师：同学们，轴对称图形美吗？在生活中你还见过哪些东西也是对称的？　　小结：老师发现小朋友们个个都有一双会观察的眼睛，真棒！　　（二）认识对称轴。　　1、猜轴对称图形　　师：老师剪了几个轴对称图形，想看吗？只给你看一半！猜猜，这是什么？你怎么猜是飞机呢？　　（展示树、心、葫芦三个轴对称图片。）　　2、教师示范剪轴对称图形。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从

7、人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　师：　　老师剪的轴对称图形美吗？想不想知道老师是怎样剪的？其实剪　　轴对称图形可简单啦！只要你把纸对折一下。　　3、学生尝试剪，交流展示。　　看着这么美丽的轴对称图形，小朋友们想不想自已动手，剪一个轴对称图形？现在就请拿出剪刀和彩纸，剪出一个轴对称图形。剪完后，贴在黑板上。（播放轻音乐）　　4、认识对称轴。　　师：小朋友们的手可真巧啊！剪出了这么多美丽的轴对称图形。有××、有××，太棒

8、了！虽然大家剪的轴对称图形都不一样，但小朋友们仔细观察，你们剪的轴对称图形中间都有一条什么呀？生：线。　　师：对了，我们用尺子把这条线画出来，这条线就叫做这个轴对称图形的对称轴。　　板书：对称轴。　　请学生指出另两个图形的对称轴，教师画。　　师：瞧！对称轴把每个图形都分成了完全一样的两半！　　5、画对称轴。　　师：找出你们作品上的