基于性别差异的高校钢琴教学实践研究

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1、基于性别差异的高校钢琴教学实践研究摘要：男生、女生由于生理、心理结构不同，在高校钢琴教学的学习中表现出不同的学习和接受能力。学生的认知力、记忆力和注意力以及思维力这四个方面都存在着很大的差异。笔者从学生的课堂实践出发，从原始的心理结构谈起，并就以上的四个方面问题进行分析，进一步探讨在今后的活动教学中，教师应该如何根据这种差异，进行对症化教学，提升学生的整体音乐表现力。关键词：性别差异；钢琴教学；实践研究；教学方法1性别差异在钢琴教学实践中的表现从基因和心理学上讲起，人与人，特别是男生与女生之间存在着很大的心理和认知差异。男女有别，身心发展的阶段，对待学习以及其

2、他事物所形成的心理认知、思维水平都存在差异，主要体现在学习上。在钢琴教学中，男生女生的接受速度、情感理解能力，逻辑思维的水准以及感情的认知都有所不同。因此，作为教学的钢琴老师，要在基于男女性别差异的前提下，对学生钢琴学习进行研究，从而改善教学思路、教学方法和教学的模式，对不同的学生进行个别课教学的“因材施教”。本文基于男女的心理差异分别从认知力、记忆力、注意力和思维力四个方面进行研究，从而提出一些切实可行的教学方法。1.1认知力在钢琴的教学中，学生的认知方面主要表现在听觉、感觉和视觉上。在钢琴的整个学习过程中，眼睛用来读取乐谱中的信息，大脑中枢系统进行反应处理

3、，进而指挥手指根据乐谱进行演奏，耳朵利用听觉进行音乐欣赏，这是一个有机的循环认知整体。而男生、女生在这个方面会存在很多的差异。研究显示，在男女的听觉感知方面，男生的音乐感知要优于女生。特别是在音高和音色两个方面，男生具有优势，在钢琴演奏的实践教学中也表明，男生在固定的音高领域有着较好的发挥。在皮肤感觉方面，女性的感觉点比较低，因此在触觉上比男生更具有优势。在现实的钢琴实践教学中，女生对连奏、跳奏和音乐的强弱变化感知要比男生好很多。在力量方面，男生具有很大的优势，他们往往落键比较稳当，声音坚实而集中。因此，在钢琴教学中，钢琴老师不应该单单是从声音的坚实和集中一个

4、方面训练来要求所有的学生，应该对男生女生有所偏重的教学，才能够起到好的教学效果。1.2注意力注意力就是学习上的专注力，学生能不能学习得好，关键就在于是否有长久专注在一件事情上的决心和毅力。在钢琴课堂的现实教学中，男生往往对事物的本身具有很大的注意力，他们往往会对教室里的钢琴踩踩按按，自己从钢琴的本身寻找出一些乐趣和新奇的发现来。钢琴老师可以利用男生的这个特点，有针对性的教学实践。例如，可以设置一些移调演奏，让学生自由地发挥，在寻找和改造中获得乐趣和新知。而女生的注意力则更加地偏重人，一般来说，女生的感情较为纤细，更多的是对人的关注，对人的情感的关注。因此，教师

5、在钢琴的实践教学中，应该增加自我的魅力，吸引学生，用温和的、亲切的语调和学生沟通，建立起和谐友好的教学氛围，对于女生的教学训练，可以采用一些环境设置法，创造背景的音乐环境和氛围，增强女生对音乐教学的注意和集中力。1.3记忆力所谓的记忆力一般指的是学生对学习内容的储存和情景还原。在一定的时间内，还原的程度越高，则记忆力越强。一般来说，男生喜欢逻辑记忆，女生则喜欢形象记忆。女生在音乐演奏之前，通常喜欢得到老师引导，给出一个直观性的参考。女生对于乐谱的记忆要比男生好很多，但是更为高级的钢琴乐谱出现时，女生使用形象记忆就会觉得吃力，我们通过世界上的钢琴大师通常都是男性

6、这一个侧面也能了解到。男生的记忆侧重逻辑思维，他们往往对乐谱和钢琴练习进行一种抽象性思维。钢琴的练习说到鹿也是记忆练习，钢琴的音色、音强和节奏的把握，每一处都要运用记忆的知识，牢牢把握。钢琴老师在掌握了男生、女生记忆规律之后，应该有区别的调整教学方式。1.4思维力思维能力是较为高级的认知模式，是学生对学习内容的理性思考和理解能力，包括内容的接收、汇总、储存、加工等几个环节。在钢琴的教学中，学生要充分认识到这种思维力，需要对曲风的特点、和声的变化、情感的转换等多个领域进行把握。由于，基因等多方面的因素，男生在思维力上具有很大的优势，在钢琴教学的课堂中，他们往往能

7、够随机应变，爆发性和即兴演奏能力很强，而女生更喜欢直觉思维，教学中演奏的曲目一般也都很“听话”，但曲子的爆发性和创新意识不强。但她们的感情较为纤细，喜欢发挥自己的情感想象赋予曲调以优美的旋律。因为，男生女生在思维力上的区别，钢琴老师也应该因材施教，做到不同的指导，以迗到学生共同进步的目的。2如何在钢琴教学实践中提升学生的表现能力随着社会的进步，个性化的钢琴培训教学和高校开设钢琴专业的情况越来越多，但是，他们没有很好的认识到男生、女生的性别差异，而是“集体式”教学，认为只要把音乐符号弹得准确，就是弹钢琴很好了。其实，他们忽略了钢琴是一门优秀的音乐表现艺术，它的表

8、演性是很强的，如果不能根据男生、女生的