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时间:2018-11-02
《环境心理学导论第3讲——环境知觉的理论》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第三章环境知觉的理论歌诗图知觉理论,生态知觉理论,概率知觉理论l第一节格式塔知觉理论l不同学派的心理学家从多角度解释人对环境的知觉,各自建立了自己的理论l主要介绍环境心理学中较流行的三种理论:格式塔知觉理论、生态知觉理论和概率知觉理论1.格式塔心理学简介l1.1学派产生的历史背景l20世纪初,德国资本主义工业飞跃发展,以最新崛起的力量妄图征服世界l哲学思想方面,康德认为,我们只能认识现象,但不能对“物自身”有所认识,而对现象的认识必须通过先验的范畴l康德的“此岸”现象经过胡塞尔的阐发建立了现象学,主张以自然的观察去
2、研究纯粹的意识l格式塔心理学就是把现象学作为它的理论基础,并以现象学的实验来研究心理现象l1.2学派的建立l1890年,德国心理学家爱伦费尔《论格式塔性质》l他指出,正方形由四条直线组成,但正方形的性质并不是四条直线的集合,因为四条直线本身只具有直线的性质,而正方形是经过重新组织结合而形成的崭新整体,具有新的、与四条直线集合完全不同的性质l把这种整体所具有的性质称为“格式塔”l似动现象l电影就是利用这一原理摄制和放映的l1.3格式塔的含义l1)词义l德语格式塔意指形式或图形,英译为“configuration”或音
3、译为“gestalt”,中译为“完形”或音译“格式塔”l2)术语l两种含义:一指事物的一般属性,即形式;一指事物的个别实体,即分离的整体,形式仅为其属性之一l总之,格式塔不是孤立不变的现象,而是指通体相关的完整现象l1.3格式塔的含义l3)引申l在格式塔心理学知觉理论的应用中,差不多把格式塔视为“有组织整体”的同义词,即认为所有知觉现象都是有组织的整体,都具有格式塔性质l于是,凡能使某一感知对象成为有组织整体的因素或原则都被称为格式塔,出现了“格式塔在建筑设计中的应用”、“良好格式塔”这类说法2.基本观点l2.1知
4、觉的整体性l认为人的知觉经验是完整的格式塔,不能人为地区分为元素l整体先于部分,并非部分之和而且部分也不含有整体的特性l例如,孩子不能认识单独显示的母亲的鼻子,因为母亲的鼻子是母亲整个脸部的一部分,不是单独一个鼻子l2.2同型论l格式塔心理学家认为,物理现象、生理现象和心理现象都具有同样的格式塔性质,具有两两对应的关系,因而他们都是同型的现象l2.3场作用力l可看成是同型论的推论l该观点认为,既然物理现象是保持力关系的整体,那么与之对应的生理和心理现象当然也是保持力关系的整体,即三者都具有相对应的完整的动力结构l所
5、有这些力(物理力、生理力和心理力)都发生在同一场之中,被称为场作用力l与物理力一样,心理力也具有方向、量度和作用点3.格式塔的组织原则l3.1图形与背景l在一定场内,我们并不是对其中所有对象都明显感知到,总是有选择地感知一定的对象——有些凸显出来成为图形,有些退居衬托地位成为背景,俗称图底之分3.格式塔的组织原则l图底之分是复明后视觉最早具有的反应,因此是先天赋予的,后天经验对此只起到一定的强化作用l图形与背景的关系l1)图形清晰明确,相对较强;背景模糊不定,相对较弱l2)图形是被包围的较小对象,背景是包围着的较大
6、图像,一般人感知不到背景的轮廓l3)当图形与背景相互围合且形状相似时,图底关系可以互换l图底关系在环境设计中的意义l是人凭直觉认识世界的最基本需要l感知对象图底不分或难分,成为暧昧或混乱的图形,视觉就会忽略不顾或因暧昧造成的闪烁而感到疲劳l所以,在环境设计中强调图底之分,不仅符合视知觉需要,而且有助于突出景观和建筑的主题l同时,环境中某一形态的要素一旦被感知为图形,它就会取得对背景的支配地位,使整个形态构图形成对比、主次和等级l反之,缺乏图底之分的环境易造成消极的视觉效果l易成图形的主要条件l1)小面积比大面积易成
7、图形l当小面积采用对比色时尤其引人注目,如蓝天上的白云l2)单纯的几何形态易成图形l如卢浮宫前的金字塔,在复杂的建筑环境中以其单纯的几何形态吸引着游l3)水平和垂直形态比斜向形态易成图形l4)对称形态易成图形l5)封闭形态比开放形态易成图形l6)单个的凸出形态比凹入形态易成图形对于凹凸连续的形态,图形与背景可以互换,此时,主体的经验及客体所包含的意义常成为判断图底关系的依据l7)动的形态比静的形态更易成为图形l8)整体性强的形态易成图形l9)奇异的或与众不同的形态易成图形3.2群化原则3.格式塔的组织原则l1)邻近
8、原则l相互邻近的元素被感知为有内聚力的整体,这一原则体现了格式塔学同型论和场作用力的观点l当我们看到一系列类似物体时,我们倾向于以彼此距离很近的一些组或集来感知它们l2)相似原则l彼此相似的元素易被感知为整体,这是人认识世界时通过分类简化刺激对象的方式l当相似和不相似的物体放一起时,会把相似的物体看成一组l真实环境中常常是邻近性与相似性共同起作用l3)连续原
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