简谈金融法学课程教学改革与实践

《简谈金融法学课程教学改革与实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、简谈金融法学课程教学改革与实践导读：如何写好一篇课程和学生方面的论文。希望本篇金融法学课程教学改革与实践的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。文/李佳勋从近几年来讲授《金融法学》相关课程感知，大学生普遍欠缺对金融相关法律法规的了解，对于理财的意识更是淡薄.从初步的调研资料显示，最主要的原于父母对子女的金钱观念的教育质量与数量不足，课程和学生论文提纲范文导致大学生阶段不是盲目消费是对金钱抱持抵制情绪，或者认为金钱是罪恶的渊薮，排斥理财意识的培养与学习，或者是贪图高利回报漠视风险，将学费、生活费等投入一些谓的理财产品.这两种极端反应都是不取

2、的，亟需正确引导大学生积极学习金融法律法规避免误入歧途，进一步从大学时期培养正确的理财意识，满足人生个阶段的财富需.一、存的问题（一）专业执照考试的重视程度不够以司法考试为例，由于这部分命题分值较少，加上题型设计不易等原，备考学生对这方面的学习不甚关注，课堂上的投入积极性自然不高.(二)占用学生课外时间，容易使其产生抵触情绪由于金融法学课程的实践性很强，正常的课堂讲授余，若还要进行实践环节的课下教学与课外阅读材料的补充，能会挤占学生其他学习时间，使他们产生抵触情绪.(三)对受邀讲学实务界专家的资历标准认定过窄与职业院校的标准不，综合性大学邀请专家讲学的标准是博导

3、，然而金融实务界领域的专家多数不具备该身份，具备该身份的大学教授又不见得对此领域熟悉，导致应用性强的金融法学课程理论和实务领域为专家不具备博导身份的要求而造成师资队伍人建设的遗漏.二、解决对策(一)采用多种实践教学模式进行有机组合金融法学课程教学过程中，改变以往单一的案例本篇简谈金融法学课程教学改革与实践论文范文综合参考评定下度:最新题目讲解模式，采用课程实训和专业特点相结合的教学方法进行讲解.理论讲解过程中包含课程实训，采用金融案例教学和软件模拟，通过案例评析，或进行操作软件的阶段性模拟，使学生掌握最基本的概念、程序等常识性的知识.课程实训目标比较优秀课程硕士

4、论文写作技巧分享播放次数：2493评论人数：2206集中、针对性强，课程的理论教学过程中进行，教学的效果能即时得到体现.专业特色实训则属于社会实践的一部分，是结合金融专业不的岗位职责要求进行的训练.按照金融流程中的不岗位特点，安排学生到相关的商业银行、保险公司和证券公司进行实习，通过实践与自的职业能力挂钩，既以巩固学的金融法知识，也以打通课程学习与实际操作的通道.(二)采用参与式模式深化案例教学《金融法学》的案例编写一定要真实信，用心关注每个知识点的细节，讲具体案例的时也要生动，不能只是罗列一堆事例、数据而不做进一步评价.引用真实案例时，教师必须考虑到与学的金融

5、法知识相切合，这样能让学生认真地对待案例，认真地思考和分析这些事例和数据.引用参与式模式是深化案例教学最有效的方法一.案例果仅仅是由教师讲评，学生坐着听，没有互动，绝对达不到培养大学生应用能力的目的.以提倡让学生来思考和分析，老师最后做点评的教学模式.由于学生案例分析中占据了主导地位，学生会自觉地思考、运用自学习的金融法理论知识和分析方法，自觉关注金融法最新的发展动向，从而真正提高学生对金融法基本理论和基本规律的理解应用能力、实践与操作能力.(三)加强金融法学课程实践教学与社会实践教学的衔接学校和教师应该加强与实践单位的联系，实现校企联合指导学生参与实践活动.教

6、师学生参加社会实践过程时，还以布置与课程相关的金融学研究课题，由辅导老师和学生共完成该课题的研究，这样，学生研究过程中也能参与到实践中，能够深入了解、系统学习，提高金融法学的专业水平.(四)引入多渠道模拟实践教学模拟实践教学是通过对种真实金融交易环境的模拟，让学生身临其境，进行实际操作能力的培训.目前，许多财经类X站皆提供免费的模拟交易账户，学生这些专业X站注册后，能够运用真实的市场交易环境和行情，以模拟账户体验种金融交易.金融法学课程中有关外汇交易的教学，以借助金融教学系统这个资讯平台，了解外汇市场的即时行情、最新的新闻资讯和汇市评论等，也以借助模拟交本篇文章

7、原创出处：lunwenfanwen/11724.易系统进行外汇模拟交易，以加强学生对外汇知识的理解，熟悉外汇交易流程，学习外汇投资技术分析方法和体会外汇投资的风险.另外，还以通过指导学生参加模拟金融交易大赛进行实践教学，结合金融法学课程，教师带领和指导学生参加外汇模拟投资交易，实战中提高学生的实际分析能力和操盘能力.【本文系河南师范大学2014年教学改革研究基金项目金融法学教学方法、手段的改革与实践（34125）、2013年度河南省教育厅科学技术研究重点项目软科学研究计划基于建设中原经济区战略的额贷款公司研究（13B820074）、2015年度河南省教育厅人文社

8、会科学研究规划项目生态文