说明文阅读之考场指导(2)

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1、说明文阅读之考场指导(2)说明文阅读之考场指导(2)文章来自：学优网说明文阅读之考场指导复习思路：1、了解说明文文体知识；2、把握说明对象及其特征；3、分析说明方法及其作用4、体会说明语言的准确性；5、梳理说明顺序；6、领会科技作品中体现的科学精神和思想方法。专项习题演示：1、把握说明对象及特征指导：首先从整体入手，把握文章的说明对象是什么事物，及其特征是什么。找说明对象的方法有a、看题目。b、抓首句和中心句。C、关注文章多次出现的事物或事理。2、辨析说明顺序题目类型a、文中某语段或者某句话属于哪种说明顺序？

2、好处是什么？b、选文是按怎样的顺序介绍XX的，为什么？或者能否顺序调整，并说明理由？指导：第一题采取排除法，即可，先看是不是时间顺序，再看空间顺序，最后可以确定逻辑顺序（整体到部分、原因到结果、特点到用途、主要到此要、概括到具体、现象到本质）。时间空间顺序标志都很明显。第二题，要尽量根据语段之间的对应关系上去揣摩，以及说明内容和结构上来揣摩。3、辨析说明方法及作用（1）下定义【定义】用准确、简要的语言说明事物的主要特征，可以使读者明确事物的概念。【答题模式】准确、简明、科学地说明了XX，使读者对它有了个确切的

3、认识。【课文反咀】①《生物入侵者》②《奇妙的克隆》（2）列数字【定义】是运用数据具体而准确地说明事物的数量、规模等。【答题模式】准确、具体地说明了XX的XX特征。【课文反咀】①《中国石拱桥》②《生物入侵者》（3）作比较【定义】是在与其他事物的比照中突出事物某些特征。它特点是选择有外部或内在联系的事物进行比较，以增强说明事物的效果。【答题模式】将ⅹⅹ和ⅹⅹ比较，从而突出说明了ⅹⅹ的ⅹⅹ特征．【课文反咀】①《中国石拱桥》②《大自然的语言》（4）打比方【定义】它具有形象、生动的特点，有时候还可以化抽象为形象。【答题

4、模式】生动形象地说明了XX的XX特征。【课文反咀】（5）分类别【定义】是根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明。其特点是说明详细，可以突出其各自的特点。【答题模式】条理清楚地说明了XX的XX特征。【课文反咀】①《中国石拱桥》②《说“屏”》③《大自然的语言》④《生物入侵者》文章来自：学优网说明文阅读之考场指导复习思路：1、了解说明文文体知识；2、把握说明对象及其特征；3、分析说明方法及其作用4、体会说明语言的准确性；5、梳理说明顺序；6、领会科技作品中体现的科学精神和思想方

5、法。专项习题演示：1、把握说明对象及特征指导：首先从整体入手，把握文章的说明对象是什么事物，及其特征是什么。找说明对象的方法有a、看题目。b、抓首句和中心句。C、关注文章多次出现的事物或事理。2、辨析说明顺序题目类型a、文中某语段或者某句话属于哪种说明顺序？好处是什么？b、选文是按怎样的顺序介绍XX的，为什么？或者能否顺序调整，并说明理由？指导：第一题采取排除法，即可，先看是不是时间顺序，再看空间顺序，最后可以确定逻辑顺序（整体到部分、原因到结果、特点到用途、主要到此要、概括到具体、现象到本质）。时间空间顺序

6、标志都很明显。第二题，要尽量根据语段之间的对应关系上去揣摩，以及说明内容和结构上来揣摩。3、辨析说明方法及作用（1）下定义【定义】用准确、简要的语言说明事物的主要特征，可以使读者明确事物的概念。【答题模式】准确、简明、科学地说明了XX，使读者对它有了个确切的认识。【课文反咀】①《生物入侵者》②《奇妙的克隆》（2）列数字【定义】是运用数据具体而准确地说明事物的数量、规模等。【答题模式】准确、具体地说明了XX的XX特征。【课文反咀】①《中国石拱桥》②《生物入侵者》（3）作比较【定义】是在与其他事物的比照中突出事物

7、某些特征。它特点是选择有外部或内在联系的事物进行比较，以增强说明事物的效果。【答题模式】将ⅹⅹ和ⅹⅹ比较，从而突出说明了ⅹⅹ的ⅹⅹ特征．【课文反咀】①《中国石拱桥》②《大自然的语言》（4）打比方【定义】它具有形象、生动的特点，有时候还可以化抽象为形象。【答题模式】生动形象地说明了XX的XX特征。【课文反咀】（5）分类别【定义】是根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明。其特点是说明详细，可以突出其各自的特点。【答题模式】条理清楚地说明了XX的XX特征。【课文反咀】①《中国石

8、拱桥》②《说“屏”》③《大自然的语言》④《生物入侵者》,文章来自：学优网说明文阅读之考场指导复习思路：1、了解说明文文体知识；2、把握说明对象及其特征；3、分析说明方法及其作用4、体会说明语言的准确性；5、梳理说明顺序；6、领会科技作品中体现的科学精神和思想方法。专项习题演示：1、把握说明对象及特征指导：首先从整体入手，把握文章的说明对象是什么事物，及其特征是什么。找说明对象的方法有a、看题目。b、