说明文阅读指导

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1、二说明文阅读指导说明文，是以说明文要表达方式來解说事物、阐明事理而使人获得有关知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及其规律。考点一把握说明对象【类型】这篇文章（或文段）的说明对彖是什么？对策：把握说明对象，分清说明対象是事物还是事理，可以从两个方面入手：一看文题，二看甘尾段。物说明文屮，一般标题就是说明的对象；事物说明文则要找准开头结尾的总尾的总结句。事物说明文指出被说明事物即可;事理说明文要指出说明内容，并形成一个短语：介绍了（提出了、指明了等）XX的XX（对象+内容）。如《来，

2、让我们“读懂”稀土》（2012年昆明卷），这是一则事理说明文，通过分析可得出说明内容是倡导人们要注意平衡利用稀土资源。考点二说明对象的特征【类型1】直接找岀说明事物的特征的句子。对策：1.看题目；2.在首段中找；3.抓关键词句，如包含说明方法的语句、中心句。【类型2】概括说明事物的特征。对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。考点三分析说明方法【类型1］肓接让考生冋答文章或段落运用的说明方法。对策：了解常见的说明方法（举列了、分类别、下定义、摹状貌、作诠

3、释、打比方、列数字、列图表、引用说明等）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。【类型2】文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用。对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。1.举列了：具体真切地说明了事物的XX特点。2.分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。3.打比方：生动形彖地说明了事物的XX特点，增强了文章的趣味性。4.列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点，是说明更有说服力。5.做比较：突出强调了被说明对象

4、的XX特点（地位、影响等）。下定义：用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。6.列图表：直观形象地说明了事物的XX特点。7.引用法:用引用的方法说明事物的特征，增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。8.摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体、生动形象。9.作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。考点四理清说明顺序【类型】本文使用了什么说明顺序？有

5、何作用？对策：了解说明顺序的基木常识。说明文有三种写作顺序：（1）空间顺序：说明事物的形状、构造，多应用于建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。（2）时间顺序：说明事物的发展变化。（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系（逻辑顺序的具体分析包括：主…••次，原因•…•结果，现象……本质，特征••…用途，一般••…个别，整体•…局部，总■…分）。（考点五）：分析说明语言（类型1）加点字词有何作用？对策：抓住说明文语言准确这一特点答题。格式：准确（生动形象）地说明了事物XX的

6、特征（XX事理）。（类型2）能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：可用这样的答题步骤----1・表态：不可以；2.解说原词的意思或内容；3•解说所换词语的意思或内容；4•解说换了后意思有何改变和不符合实际。（类型3）限制性词语能否删去？对策：1.表态：删述是不删。2.定性。如：“比较”“儿乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左右”等表估计；“多”“有余”等表数量。3.若删去，原来什么样的意思，不符合实际太绝对了。4.xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。（类型4）从文章屮找出一个能体现

7、说明文语言“准确“特点的词句，并体会其作用。对策：找岀语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下儿个方而入手：1.找冇精确数据的句子；2.找冇概数的句了；3.找冇限制性词语的句子。（类型5）“这些条件”“这种现象”“同样道理”等指示代词在文中具体指代什么？对策；一般指的就是代词前血的那句话，找最近的-句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。（考点六）概括文章信息（类型）概括提炼相关信息。对策：1.提収要点，直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜明的文章。2•抽象

8、说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行概括。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等类型的文章。抽彖说明的关键在于全而把握文章内容，抓住本质。3.综合归纳。这种方法使用于比较复杂的内容，它要求首先明确有关的若干要点，然后再把儿个要点归纳起來进行整合。（考点7）分析文段的作用【类型】说明某段或某句的作丿IJ。对策：这种题目答题的角度两个：1.对结构、内容的作用：引出下文、承上启下、总结全文（前文）。有时在文章开头，还起着引出说明对象（说明事理）的作用2•结合说明方法谈作用。通过