说明文阅读复习指导

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时间:2017-11-13

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1、说明文阅读复习指导想一想:什么叫说明文?说明文是以说明为主要表达方式客观地说明事物的一种文体。或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。说明文的类别事物说明文事理说明文旨在介绍某一事物的特征、功能旨在讲明事因、物因《中国石拱桥》《大自然的语言》说明对象、特征。(说明中心)说明顺序说明结构说明方法说明语言说明文阅读应从哪些方面入手?一、抓住说明对象的特征事物特征是一事物区别于其他事物的标志。有的事物的特征显露在外面如形态、方位等:有的特征在内部,如性质、功能等。例如:《故宫博物院》外部《落日幻觉》内部看标题如

2、何抓住事物的特征呢?标题中的修饰限制成分如《雄伟的人民大堂》中“雄伟”一词,就是人民大会堂的特征。什么是中心句?中心句指的是一段中表述段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式进行表述。一般情况下一段只有一个中心句,且以短句居多。中心句的位置:大多在段首,有的也在段尾,极少数在段中。二、抓中心句二、理清说明的顺序在把握一篇说明文的特征后,再进一步理清它的说明顺序。说明顺序主要有以下三种:1.时间顺序多用于说明事物的演变发展过程.往往用“先”“后”或年代日月时刻为表述标志。例如:《从甲骨文到缩微图书》就是如此。2.空间顺序

3、说明某种产品的结构或某种建筑物的构造时,一般采用空间顺序.即从上到下,从前到后,从左到右,从里到外,从整体到局部等不同空间顺序。例如:《故宫博物院》《核舟记》等。3.逻辑顺序从现象到本质从概括到具体从主要到次要从整体到局部从原因到结果三、说明文的结构1.总分式总—分分—总总—分—总(事物)2.递进式一层一层的剖析事理(事理)四、分析说明方法掌握说明方法的类型及其表达作用作诠释摹状貌引用分类别作比较列数字举例子打比方下定义常见说明方法1.作比较我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样

4、。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。《苏州园林》通过苏州园林与我国一般建筑的比较,突出苏州园林不讲究对称的特点作用:使所比较事物的特点更加鲜明突出;便于区分。牛刀小试2.列数字作用:翔实具体,真实可信,具有说服力。具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。把各种盐类加在一起,占死海全部海水的23%—25%。(死海海水的特征是咸度高、浮力大)《死海不死》3.举例子我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。运用举例子的说明方法具体地说明了我国的石拱桥有悠久

5、的历史这一特点,使人信服。作用:使说明内容具体化4.打比方生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。作用:生动形象地表现事物的特点。石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。(石拱桥的特点是形式优美、结构坚固)《中国石拱桥》这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。生动形象地描绘了卢沟桥石柱上石狮雕刻千态万状,惟妙惟肖的特点。作用:生动形象地表现事物的特点。5.摹状貌6.下定义统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。《统筹方法》运用下定义的说明方法准确地从本质上说明了统筹方法的特征。作用:准

6、确揭示事物的本质。7.作诠释一种可以称为阵地战,就是风推动沙丘,缓缓前进。《向沙漠进军》用通俗的语言对什么是阵地战作了解释,使人明白、清楚。作用:用通俗的语言进行解释说明8.分类别风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战;一种可以称为阵地战。运用分类别的说明方法使文章严密细致,条理清晰。作用:使文章严密细致,条理清晰9.引用唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。《中国石拱桥》引用张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特征。作用:使说明内容更充实,增加说明的趣味性答法:通过具体的数字,准确的写出了某物的某个特点。答题技巧

7、指导1.作比较:突出被说明对象的特征。答法:通过某甲和某乙的比较,突出了某甲的某个特点。2.列数字:使被说明的内容具体化。答题技巧指导答法:生动形象地说明了某物的某个特点。3.举例子:使被说明的内容具体化。答法:运用具体的例子,说明了某物的某个特点,使人信服。4.打比方、摹状貌:使说明的内容形象生动。答题技巧指导答法:用通俗的语言解释说明了某物,使人明白、清楚。5.下定义:准确地揭示事物本质特征。答法:准确地揭示了某物的某个特征。6.作诠释:用通俗的语言进行解释说明。答题技巧指导答法:对某物的某个特点分类说明,使文章严密细致

8、,条理清晰。7.引用:使说明内容更充实,增加了说明的趣味性。答法:引用某物,形象地说明了某物的某个特点,使说明的内容更充实,增加了说明的趣味性。8.分类别:使文章严密细致,条理清晰。一般说明方法的作用是使说明对象的特征更加清楚,使说明的语言更加直观、形象。答题时,要结合具体的说明内容,讲清

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