对于网络信息素质的培养

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时间:2018-10-29

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1、对于网络信息素质的培养  [论文关键词]X络信息;信息素质;培养  [论文内容]X络是一把双刃剑,X络信息在带给人们诸多便利的同时,也导致了信息的过度膨胀和泛滥,严重妨碍了人们对有用信息的吸收利用。这不能不引起人们的担忧。当务之急是培养个体和社会的良好信息意识,只有作为信息主体的人具备了良好的信息素质,才可能保证较高的信息质量和有序的信息活动,从而创造和维护良好的信息环境,推动个体自身及社会的发展。    一    当今,世界已迈向新的文明,随着信息技术的飞速发展,X络大潮业已波及社会的各个角落,它将社会各部分、各行

2、业、各地区联成一个整体,形成了所谓的X络社会或虚拟世界。X络从某种意义上说,它已成为信息社会的缩影。在这个X络世界里,人们已感觉不到时间、空间间隔的存在,一个小小的鼠标将你带进X络那多姿多彩的世界,你会发现整个地球已成为一个同一有序的信息系统。  X络世界的巨大吸引力在于,它使我们的视野更加开阔,使我们获得各类信息的途径变得更为便捷。每个进X的单位和个人,都可以在很短的时间内获得所需要的世界各地的信息资料,或者将自己的成果、产品等信息发送到世界各地,基本实现了全球的信息资源共享。X络化构成了一个全球电子信息系统,将一

3、个全球电子图书馆展现在我们眼前。X络信息在带给人们诸多便利的同时,又由于X络文化本身具有的跨时空性、便利性、实时交互性、自主性等特征,于是人们可以在X上为所欲为地发布、接收信息,真真切切地感觉到了X络的自由、同等,感觉到了因特X的发明者的宣言不假:X络是没有政府、没有***、没有军队、没有等级、没有贫贱、没有歧视的世界。  但是,X络也是一把双刃剑。由于X络信息的极端丰富和信息活动的极端自由,一方面改变了人们获取信息的途径和方式,提供了信息共享的广阔空间,促进了信息的交流和传播。另一方面也导致了信息的过度膨胀和泛滥,

4、成了信息污垢滋生繁衍和传播的福地,各种正当信息和非法信息、有益信息和有害信息、有用信息和垃圾信息、真实信息和虚假信息混杂在一起,不仅给整个X络信息资源造成混乱,还严重妨碍了人们对有用信息的吸收利用,这不能不引起人们的担忧。  X络对人的心理健康有一定的危害。由于X络具有匿名性的特征,使得每个人都可以不顾现实的限制,尽情地扮演自己希看的各种角色,以逃避现实生活的压力。但这样往往轻易对X络形成高度的心理依靠,即出现X络成瘾现象(如X络交友成瘾、游戏成瘾、信息收集成瘾、X络强迫行为等)。X络成瘾会使个体角色混乱,人格扭曲,

5、道德感弱化,学习工作受到极大影响。极端情况下,成瘾者不再清楚虚拟空间和现实世界的区别,他们的人际关系和社会生活变得混乱不堪,往往选择逃避现实生活,在虚拟世界越陷越深。长时间的依靠性使用X络会造成人体免疫性能下降、植物神经功能紊乱,导致失眠、紧张性头痛、情绪急躁、抑郁等。  X络不仅影响人们的身心健康,还轻易引起一系列的社会和政治不稳定因素。这主要表现为:首先,国际形势风云变幻,西方资本主义社会对中国的分化西化从来没有停止过,利用X络信息进行文化、思想渗透,攻击社会主义制度和党的领导,大肆宣扬其政治模式、价值观念及生活

6、方式,甚至不惜混淆是非、颠倒黑白,腐蚀了人们的思想。其次,信息X络也传播着封建迷信黄毒凶杀等内容,一些非法组织也在利用X络传递信息,在精神上钳制着那些走火进魔的人们。第三,一些不法X民利用X络的虚拟性有意识隐瞒自己的真实年龄、性别、身份,诱使他人上当受骗。此外,X络信息的质量和可靠性降低,让那些过分依靠现成的信息的人们轻易失往独立分析和思考的能力。  这些信息垃圾在X络上滋生、繁衍和传播,寻找着可以污染和腐蚀的对象。假如上X者没有良好的信息意识,不具备较强的信息免疫力,不能鉴别和抵御有害信息的误导和腐蚀,就可能使自己

7、迷失,身心受到伤害。因此,当务之急是培养个体的和社会的良好信息素质。    二    人只有具备了具有抗御风浪的本领即良好的信息意识和信息素养,才能在X络信息的海洋中自如地畅游,也才是防治信息污染,优化、净化和美化X络信息环境的关键所在。  那么什么是信息素养呢?信息素养所起的功能是什么?  1974年美国信息产业主席保罗泽考斯基提出,学习者应具备的信息素养包括信息意识、信息道德、信息知识和信息能力,学生需要有迅速有效地发现并把握对自己学习有价值的信息的意识,并把这些信息整合到自己的知识结构中来的意识。对使用的信息进

8、行配合加工、合成,以天生有益于社会、他人和自己的信息,学会选择、判定和评价。经过长期发展1992年ChristinaDoyle利用循环问卷的方法,集合全美各地136位受访者的意见,将信息素养进一步定义为有能力从各种不同的信息,获评估及使用信息。信息社会对人才素质提出的重要内容是吸收、处理、创造信息和组织利用、规划资源的能力在信息环境中既讲竞争,

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