我为学院发展献一策之学风建设

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1、的心态令我们再也无心听课如今的校园里弥漫这一种逃课的风气“我为学院发展献一策”之学风建设调查报告总结在这个全球经济高速发达的时代，我们相信“知识改变命运，教育成就未来"这句至理名言，因此，愈来愈多的人选择继续读大学接受更高等的教育，实现人生的0标。可是，我们发现对于在读的大学生，或者曾经是大学生的，甚至还在为大学而拼搏的高中生都很理所当然地认为：“大学生逃课是很正常的”。“没有逃过课的大学生活是不完整的“必修课选逃，选修课必逃”，“分不在高，及格就行”而且这种不良风气的扩散范围广，持续的时间长，对校

2、园文化有很大的破坏性。可想而知，如今大学逃课现象已严重影响到高校的教学工作的正常开展与大学生专业知识与素质综合能力的提高。作为社会发展的后备军，大学生的质量关系到国家未来的发展，具有举足轻重的作用。所以，本次将通过对我院大学生逃课的调查研宂，找出大学生逃课的主要原因，并提出相应的解决措施，以便我们能够尽可能快的解决大学生逃课问题，改变我院教学模式，加强我院教师、学生以及学校与社会之间的共同发展，提高大学生的整体素质，融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施，尽早解决大学生的逃课问题，提高我院的

3、教学质量。根据全院部分12级学生填写的调查问卷，我们统计了数据并将其做成了如下表格:①被调查对象性别分布:性别频率百分比频率积累频率Valid男9372.172.172.1女3627.927.9100.0Total129100.0100.0②课程主要集中的时间:课程集中频率百分比频率积累频率Valid周一到周三1410.910.910.9周二到周四2317.817.828.7周三到周五1410.910.939.5比较均匀7860.560.5100.0Total129100.0100.0③到课率:到课

4、率频率百分比频率积累频率Valid基本全到10077.577.577.575%左右2317.817.895.350%左右53.93.999.2很少上课1.8.8100.0Total129100.0100.0④逃课集中的时间:所逃课集中频率百分比频率积累频率Valid未选118.58.58.5周一到周二3829.529.538.0周三到周四2821.721.759.7周五3829.529.589.1周末实验课1410.910.9100.0Total129100.0100.0所逃课程集中频率百分比频率积

5、累频率Valid未选64.74.74.71~2节课5643.443.448.1⑤逃课原因:未到原频率百分比频率积累频率Valid未选1410.910.910.9课程无聊7155.055.065.9晚上睡眠不足1713.213.279.1其他2720.920.9100.0Total129100.0100.0课程无聊原频率百分比频率积累频率Valid未选2922.522.522.5内容枯燥无聊5441.941.964.3授课老师无吸引力2620.220.284.5对课程不感兴趣2015.515.5100

6、.0Total129100.0100.0睡眠不足原因频率百分比频率积累频率Vali未选5744.244.244.2d熄灯晚1713.213.257.4寝室晚上闹1410.910.968.2晚上打游戏53.93.972.1作业多107.87.879.8个人原因2620.220.2100.0Total129100.0100.0⑥逃课的时间这样利用:旷课利用频率百分比频率积累频率Valid未选1612.412.412.4上网2217.117.129.5睡觉5038.838.868.2约会64.74.772

7、.9其他3527.127.1100.0Total129100.0100.0无论有多少正当的理由，逃课成风毕竟不是正当的，它严重影响了任课教师的工作情绪，也打破了学校的教学秩序。也就是说，对于逃课不管肯定不行，关键在于怎么管。考勤永远只是一种手段，而不应成为教育的目的。现在的考勤制度都是治标不治本，不仅引起学生的强烈反感，还逼得学生们想出了种种应对之招。为了应对考勤，同学之间互相帮忙代答，甚至人帮忙上课的情况屡有发生。至于在课上看与教学无关的书，甚至打瞌睡的更是大有人在。在教育理念上，大学本身需要扭转

8、非要学生在课堂上听课的固有观念，完全可以采取更生动活泼的方式向学生传输知识，引导他们研究和学习。同时，也应该有这样一种机制，让学生有渠道针对教学提出问题，进一步完善提高课堂教学质量。大学里，逃课作为一种心理现象，正在引起更多关注，这是件好事，关注才能引起重视，并进而获得解决。要杜绝大学校园的逃课现象，单纯地“堵”解决不了问题，应对之策是疏导，各方都应作出积极的努力。学校应改革不合理的教育体制，采取真正意义上的学分制，激发同学们的学习积极性，并鼓励老师革新教学内容和教学