我为焦作发展献一策.doc

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1、我为焦作发展献一策——“近学许昌，远学扬州”学习感悟焦作十二中侯磊人类用了5000多年的时间，才对城市的本质和演变过程有了一个局部的认识，也许要更长的时间才能完全弄清那些尚未被认识的潜在特性。人类历史刚刚破晓时，城市便已经发展到了成熟形式，要想更深刻地理解城市的现状，我们必须掠过历史的天际线去考察那些依稀可辨的踪迹，去探求城市远古的结构和原始的功能，这是我们城市研究的首要责任。——美·刘易斯·芒福德近处的许昌和远处的扬州都是历史古城，曾经衰落过，如今重新焕发青春，必有经验可寻。而焦作是一个年轻的城市，青春正洋溢，虽然也曾有过伴随煤炭资源日渐枯竭后的困惑，找寻到

2、发展旅游新思路的机遇，但近些年的发展似乎陷入到了一个瓶颈当中，要寻求突破，寻求更快和更高的发展，学习人家的先进成功经验，为我所用就更为必要了。许昌和扬州的成功固然可学、该学，但不能盲目学习。焦作的地理环境和经济基础与两个城市各不相同，大相径庭。有的时候，复制人家成功的模板，生搬硬套只会适得其反，不如具体问题具体分析，结合模板进行敲打修改，才能找到合适我们焦作发张的一条成功之道。我是一名教师，心寄焦作发展，就从本职工作上献上一言。2016年是焦作教育值得书写的一年，断层了好多年的清华北大生一下子涌现出了10名，让全市人民为之精神振奋。但是兴奋之余，冷静下来，焦作

3、的教育依然令人堪忧，亟待解决一些问题。比如：教育资源不均衡、师资力量严重不足、代课老师的编制以及中小学男女老师性别比例失衡等等。从一名教师的角度看问题是自下而上的，观察和思考都体现出了基层教师的特点，希望从上而下看问题的领导能够多考虑这些基层老师的建议，结合我市的教育规划，多召开教育教学听证会，听取民意，解决实际问题。1.教育资源不均衡。我市高中教育焦作一中一家独大，这无可厚非，毕竟每个地市的一中都是龙头老大。但是焦作一中每年不断扩招，扩招带来的后果是，生源质量变差，师资力量短缺，一中的教育质量实质下滑。每年一中都要招大批的代课老师，代课老师不稳定，教学质量不

4、高，而其他的市直高中则有大批的优秀在编教师，他们却在教着一批中差等生。如果教育局和人事局能够针对这些现状，对市直教师进行再次整合，一中停止扩招，就走精英教学，力求清华北大和重点大学的再突破，其他学校走普通教学，力求二本和三本的重点突破，这何尝不能再次振兴焦作的教育呢。2.师资力量严重不足和代课教师的编制问题。这个问题需要教育局和人事局协商，针对各学校的实际情况，做详细了解，尽量解决这个问题。因为现在代课老师工作不稳定，且存在有大量刚毕业的师范生，教学质量堪忧。解决三年或者五年以上的这些教师的编制问题，将会有利于教育教学质量的稳定。3.中小学男女老师性别比例失衡

5、。这个问题现在已经从幼儿教育蔓延到了高中教育。多数高中男生在当时高考报志愿的时候都不愿意选择师范类，大学毕业后多数男生更不愿意选择当老师，这个问题在焦作尤为突出，原因只有一个，工资太低。所以，提高教师福利待遇，提升教师的地位尤为必要。作为一名高中地理老师，心寄焦作的城市环境，就从所学上献上一言。世界著名的建筑大师贝聿铭说，对于一个城市来说，最重要的不是建筑，而是规划。我市现在的城市规划格局比较合理，南边为行政区、高新区；北边为老城区。一条铁路，一条运河东西贯通，多条河道南北流向。向南、向东、向西皆可发展。高速交通快速发展，郑焦等多条高铁的开通大大提高了我市对外

6、交通联系的效率。但也有些问题需要考虑和解决。1.交通拥堵现象。城市化建设的规模也越来越大。作为城市建设和城市经济发展的基础，城市道路的规划是一个重要的施工内容。如果城市道路规划不合理，不仅会对城市居民的日常出行造成一定程度的影响，还会制约城市城市经济的发展。另外，随着市民的生活质量提高，购买力大增，小汽车数量不断增多，但城市道路，特别是老城区的城市道路依然未见大的发展变革，城区道路需要改良。建议扩充北环路和焦东路，对解放路实习限行。对电动车违章加大处罚。当然，近几年市里针对交通的问题也想了很多的办法，比如坚决取缔非法机动三轮车就让老百姓看到了政府的决心和态度。

7、2.城市水系规划问题。大沙河的完美建设让市民看到了市政府改造城市生态水系的决心。可是，这个改造应该是从北向南进行，目前城区的多条河道依然没有水，改造的时间是不是应该短点，改造的决心是不是应该再坚决点。3.城市绿化问题。目前城市选择的绿化树种多为落叶植物，过去的法国梧桐因为悬铃到秋季绒毛乱飞而多数惨遭砍伐，目前仅焦东路和新华北街保留有。法国梧桐的存在有其必要性，毕竟城市从汽车尾气和工业废气的净化来说法桐的效果比较好，建议还是恢复法桐的作为绿化树种存在的地位。城市的发展绝不是一朝一夕能够完美起来的，西方的城市经历百年尚且不够完善，仍然需要不断修补，更何况我们焦作作

8、为转型城市，发展起来困难重重，问题多样