特殊教育中等职业学校职业生涯规划教育研究

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1、特殊教育中等职业学校职业生涯规划教育研究----特殊教育论文-->第一章前言职业生涯规划教育是一种能够帮助在校残疾学生进行准确职业定位和选择合理的职业路径,获得良好的发展机会和赢得较好的职业岗位,达到物质生活需要和精神生活需要的双重满足。而人的高层次精神需要往往是在建立在低层次的物质需要的基础上的，只在当较低层次的需要得到满足时，较高层次的需要才能出现。而较低层次的物质需要的满足，如衣、食、住、行，则需要通过劳动，为社会创造必要的物质财富而获得。而劳动则需要一个职业能力，往往一个职业能力越强，为社会创造财富的能力越强，其自身的社会地位越高，获得的物质财富越多。残疾

2、学生也是如此，职业能力的高低，在一定程度上决定着其物质财富的获得程度。虽然，国家地残疾学生在就业上有一定的保护和照顾政策，但仍需要残疾学生在一定程度上，依靠自身劳动能力去获得必要的物质财富。使残疾学生在获得物质财富的基础，更好的获得较高层次的精神生活。而职业能力的培养是一个长期的过程，不是一朝一夕的功夫需要长远的规划，需要残疾学生不断的根据自身的理想，根据自己的实际情况确定目标，并根据自己的目标不断地进行谋划，并使个人的发展需要得到逐步的满足，最终实现个人的自我价值。.......第二章特殊教育中等职业学校学生职业生涯规划教育的基本问题一、我国特殊教育中等职业学校

3、职业生涯规划教育发展继周诒春校长开设“生涯规划”课程和黄炎培先生设立职业指导部后，在积极引进西方职业指导理论的大背景下，我国特殊教育职业学校也开始了职业指导方面的初步尝试。1923年吴燕生创办了我国第一所残疾人职业学校（即辽宁私立聋哑职业学校），并对学生“授以应用之劳动技能”[53],开始了培养学生职业意识的“劳动技能”教育。虽然此时的“劳动技能”教育，既不是专门的“职业规划”课程，也未设立专门“职业指导”部门，但其却十分注重“职业意识”的培养，这种“职业意识”与职业指导中的“职业意识”培养有着极大的相同之处，虽较之职业指导部门设立与理论应用上仍有较大差距，但却可

4、以视为职业指导教育的一种前期形式。这标志着职业指导作为我国特教中职的职业生涯规划教育的早期形式开始萌芽。二、特殊教育中等职业学校学生职业生涯规划教育的影响因素1992年，将职业指导课设置为高中必修课程，使得职业生涯规划课程特殊教育中等职业学校作的重要组成部分。九三年《全日制九年制聋校课程计划（试行）》颁布，其中除设置美工、劳动、劳动技术课程，对原有“劳动技能”教育进一步细化外，还明确提出“在8-9年级适当进行就业指导教育”。与此同时，国家在实现“双基”和大力发展职业教育的大背景下，要求“大、中城市中基础和条件较好的特殊教育学校，逐步开设职业班或职业中学”[55]，

5、“将特殊教育学校初等职业教育与中等职业教育结合起来”,特殊教育中等职业学校的发展开始日益受到重视。1994年，劳动部印发《职业指导办法》，提出为我国职业生涯规划教育的进一步实施提供了政策性保障。这些探索为我国特教职业学校职业生涯规划教育的实施奠定了坚实的基础。第三章辽宁省残疾人中等职业学校职业生涯规划教育现状...............27一、辽宁省残疾人中等职业技术学校的简介.........................27二、辽宁省残疾人中专在职业生涯规划教育的实施...................27三、辽宁省残疾人中等职业技术学校职业生涯规划教育

6、中存在问题.....30第四章西方主要发达国家职业生涯规划教育的发展.....................32一、西方主要发达国家职业生涯规划教育的发展.......................32第五章优化特殊教育中等职业学校职业生涯规划教育的思考.............38一、特殊教育中等职业学校职业生涯规划教育的原则..................38第四章西方主要发达国家职业生涯规划教育的发展一、西方主要发达国家职业生涯规划教育的发展以上三种教育模式对当时社会思想观念产生了较深影响，得到了美国教育总署的鼓励和赞扬。但由于有的些学校没有平衡好个

7、别化教学和知识教学的关系，导致学校轻视知识教学,片面的实施个别化教学，而忽视了基础知识的重要作用。有人认为职业生涯教育过于急功近利，将个人的幸福建立在经济成功的基础上，使人们对社会产生了严重的疏远，将导致社会本身的崩溃。于是，在70年代的中后期，美国开始了“恢复基础教育运动”的再次改革，来提升学生的学业标准，提高本国的教育质量。在经历了“恢复基础教育运动”的再次改革后，1994年，美国总统克林顿面对新的社会发展形势，签署了“从学校到工作法案”，要求学校的教学要将就业与教学有效的结合起来，对学生实施全面的、全方位的教学，特别是规划人生的能力，从而顺畅的实现从学校到社

8、会工作的较