中等职业学校农村中等职业学校职业生涯规划教育硕士论文

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1、农村中职生职业生涯规划教育现状与对策研究教育管理,2011,硕士【副题名】以德州市中等职业学校为例【摘要】近年来,随着改革开放的不断深入,我国经济迅速发展,当前面临发展方式的转变和产业结构的调整,社会也就需要不同层次的人才,因此,中等职业教育越来越受到国家的重视。连续多年来,中职学校不断扩招,这已是国家促进社会和谐发展与进步的重要举措。为了提高中等职业学校的教学质量,使中等职业学校的学生规划设计好自己的职业人生,国家教育主管部门开始倡导开展学生职业生涯规划教育工作,由于种种原因,该项工作在我国发展缓慢,在实践中还有很多欠缺和不足。在国家高度重视“三农”的大背

2、景下,研究农村中等职业学校学生职业生涯规划教育工作对我国中等职业教育的发展有一定的现实意义。本文在已有研究成果的基础上,从社会学、心理学、教育学等多学科角度出发,以相关的职业生涯规划理论为指导,运用文献法、问卷调查法等研究方法,对中职生职业生涯规划教育进行比较系统的探讨。首先,对当前国内外职业生涯规划教育的研究现状进行了归纳总结和整理,有助于清楚地了解这一研究领域的进展情况与研究成果,以做借鉴和参考;其次,对职业生涯规划教育的相关概念进行厘定,相关理论进行阐述,清楚地了解什么是职业、职业生涯、职业生涯规划、职业生涯规划教育,搞清楚职业锚... 更多还原【Ab

3、stract】Inrecentyears,withthedeepeningofreformandopeningup,China’seconomyisfacingthetransformationofdevelopmentmodeandthereadjustmentofindustrialstructure,andsocietywouldneedthecoordinateddevelopmentofthedifferentlevelstalents.Therefore,moreandmoresecondaryvocationaleducationgetmore

4、nationalattention.Consecutiveyears,secondaryschoolcontinuedexpandingenrollment,andthisisanimportantstatemeasuretotpromotesthedevelopmentandprogressofsocia... 更多还原【关键词】中等职业学校;农村中等职业学校;职业生涯规划教育;【Keywords】secondaryvocationalschools;ruralsecondaryvocationalschool;careerplanning;中文摘要7-9

5、ABSTRACT9-10第1章绪论11-231.1研究背景与意义11-131.1.1选题的背景111.1.2选题的意义11-131.2国内外研究现状13-161.2.1国外研究现状13-151.2.2国内研究现状15-161.3研究的思路与方法161.3.1研究思路161.3.2研究方法161.4概念的厘定16-23第2章农村中职生职业生涯规划教育现状调查23-372.1调查目的、方法和过程23-242.1.1调查目的232.1.2调查方法23-242.1.3调查过程242.2德州市中等职业教育的概况24-252.3学校职业生涯规划教育工作方面的现状调查25

6、-282.3.1教育主管部门对职业生涯规划的重视程度25-262.3.2开展职业生涯指导工作的师资条件26-272.3.3各校开展职业与就业指导情况27-282.4中职学生职业生涯规划方面的现状调查28-332.4.1中职学生对自己所学专业的认识28-292.4.2家庭对学生职业的影响292.4.3中职学生对职业生涯的认识29-302.4.4中职学生的自我评价30-312.4.5中职学生就业的态度312.4.6中职学生的职业理想31-332.5人力资源部门对中职毕业生需求的现状调查33-372.5.1中职毕业生流动性大的原因33-352.5.2中职毕业生上岗

7、后存在的问题352.5.3中职毕业生的重要素质35-37第3章农村中职生职业生涯规划教育问题的原因分析37-453.1社会环境因素37-383.1.1国家就业政策373.1.2社会及群体观念37-383.1.3社会文化环境383.1.4地域经济水平383.2学校教育因素38-403.2.1职业生涯规划教育的目标38-393.2.2职业生涯规划教育的师资393.2.3职业生涯规划教育的内容和形式39-403.2.4中等职业教育的功利主义思想403.3家庭因素40-423.3.1父母的行为、态度及价值观40-413.3.2父母的职业413.3.3父母的文化程度4

8、13.3.4家庭经济状况41-423.4个人因素42

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