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1、社区医院护士糖尿病知识掌握情况及教育现状的调查研究赖美铮李美华周晓华(广州市红十字会医院内分泌科广东广州510220)【摘要】目的:调查广州市社区医院护士对糖尿病知识掌握情况及糖尿病健康教育现状。方法:采用问卷调查法对广州市3个主城E18家社区医院329名护士进行调查。结果:糖尿病知识总得分为805±490(总分为28分)，不同学历、职称、年龄护士得分有差异(P<005)；口服降糖药物的服药时间得分最高(401±258)分，糖尿病运动治疗得分最低(033±075)分。781%的社区护士为糖尿病患者提供健康教育，主要的形式为发放宣传资料占669%,其次
2、为一对一讲解占195%,健康讲座占78%。结论：大部分社区医院护士参与糖尿病教育，但对糖尿病知识掌握欠缺，专科知识亟须提高，为提高糖尿病健康教育的质量提供保障。【关键词】社区护士；糖尿病；知识【中图分类号】R1926【文献标识码】B【文章编号】1003-5028(2013)05-0178-02糖尿病作为一种终身性的慢性疾病，需要进行长期的综合性治疗。国内外研究表明，糖尿病健康教育在提高患者认知度、促进行为改变、掌握自我管理技能、减少并发症、改善生活质量等方面有着积极的作用［1〜4］。护士是糖尿病教育的主要执行者，护上在提高糖尿病管理水平，糖尿病患者生活质量等方面发挥着重要作用。在我国现有的社
3、IX医疗服务模式下，糖尿病患者的社区护理已成为该病护理的重要环节，对此社区护士起着重要的作用。为了解社区护士对糖尿病相关知识的掌握情况及健康宣教现状，2011年6〜12月对广州市3个主城区社区医院护士进行问卷调查。现报告如下1对象与方法11研宄对象:采用整群抽样方法，选取广州市海珠区、荔湾区、越秀区3个主城区18家社区医院329名护士进行问卷调查。12方法121研究方法:采用问卷调査法，问卷设计以《中国糖尿病护理教育指南》为依据，自行设计调查问卷表并通过专家的审核修改而成。问卷由21道题0组成，包括3部分内容：（1）一般资料:性别、年龄、学历、技术职称等。（2）糖尿病相关知识，包括：糖尿病饮
4、食治疗、运动治疗、口服降糖药物治疗、胰岛素注射、自我血糖监测等知识共14题。计分方法为每题答对计2分、错误0分,总分28分。（3）糖尿病健康教育现状调查：健康教育形式及频率。问卷由研究者发放并收冋，由研究对象独立完成。共发出问卷400份，冋收问卷360份，冇效问卷329份，有效率823%。122统计学方法:数据采用SPSS160软件进行统计分析，描述性分析包括频数、率、构成比、均数及标准差，推断性分析包括t检验、方差分析。2结果21社区护士的一般资料:329名社区护士均为女性，年龄20岁〜52岁（3495±831｝岁。学历：中专84名，占255%,大专177名，占538%,本科
5、68名，占207%。职称：护士186名，占565%,护师117名，占356%,主管护师及以上26名，占79%。年龄：20〜30岁212名，占644%,31〜40岁94名，di286%,40岁以上23名，占70%。22社区护士糖尿病知识得分情况221糖尿病知识总得分为4〜22分（805±490）分，不同人口学资料的社区护士糖尿病知识得分比较，见表1。表1不同人U学资料社区护士糖尿病知识得分比较（x±s）注:与本科及以上组比较,*P<005；与护师组比较,△P&hO05。与40岁以上组比较,#P<005222糖尿病相关知识由糖尿病饮食治疗、运动治疗、U服降
6、糖药物治疗、胰岛素注射、自我血糖监测5部分题0组成。其中，口服降糖药物的服药吋间得分最高(401±258)分，糖尿病运动治疗得分最低(033±075)分。在自我血糖监测知识方面得分，不同学历之间有统计学差异(F=8965,P<001),与职称、年龄之间没冇统计学差异；口服降糖药物知识得分不同学历之间有统计学差异(F=3251,P<005)；糖尿病饮食每日总热量计算得分不同学历及职称之间有统计学意义(F=4278,P<005)；糖尿病运动治疗知识及胰岛素注射知识得分，不同学历及职称之间没冇统计学意义(P〉005),见表2-3。表2社区护士糖尿病知识各条S得分情况注:
7、与本科及以上组比较,*P<005；与护师组比较、APS^O05。与40岁以上组比较,#P<O0513实施糖尿病健康教育现状：受调査的社区护士中冇257名护士为糖尿病患者提供健康教育(781%)。健康教育形式以发放健康教育资料为主占669%,依次为•一对一讲解占195%,健康讲座占78%,小组授课形式最少占58%。健康教育频率中每月1次为主占525%,每周1次占218%。3讨论21本研究结果显示，社
