浅议中学美术教学中美术创造力的培养（可编辑）

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1、目录：yI—^―刖s1创造力与人才2目前中学美术教育现状3如何培养学生的创造力3.1学校与课堂的美术氛3.2正确的家庭教育3.3美术教师自身的能力4在中学美术教学中，教师要注意原则和方法4.1主体主导原则与民主和谐原则4.2实践操作原则与启发探索原则4.3因材施教原则与积极评价原则4.4美术教学要注意结合相关学科4.5美术教学要结合实际生活222334445566结&7参考文献8浅议中学美术教学中美术创造力的培养［摘要］:自80年代起中国提倡素质教育，美术课程才逐渐的在中学教学中占有一席之地。但实际上中国的中学美术教育并没有完全发挥它的作用。当前中学美术教学对学生创

2、造力的培养缺乏足够的重视，导致今天的中学生极具缺乏创造力、想象力，然而创造力对于一个人、一个民族甚至一个国家都是至关重要的。木文通过对国内外中学美术教育的研究，依据教材和美术教学大纲，探究美术教师应如何在美术教学中激发学生的想象力，培养学生的美术创造力，从而实现真正的素质教育！［关键词］:中学美术教学；创造力培养；策略OnTeachingTrainingSchoolofFineArtCreativityPanJingjing(JilinNormalUniversity,Siping136000,JilinAcademyofFineArts)Instructor:Li

3、uJiaoJiao(lecturer)[Abstract]:Chinatopromotequalityeducation,fineartscurriculuminplacegraduallyteachinginsecondaryschoolssincethe1980s.ButinfactChina’smiddleschoolarteducationdidnotfullyplayitsrole.Thecurrentmiddleschoolartteachingstudentscreativitylackofsufficientattention,leadingtoto

4、day’shighschoolstudentsverylackofcreativity,imagination,creativity,however,foraperson,anationoracountryisessential.Basedonthedomesticandforeignhighschoolarteducationresearch,teachingandartbasedcurricula,artteachersshouldexplorehowtostimulatestudents’imaginationinartteachingstudentsthea

5、rtofcreativity,inordertoachieverealqualityeducation![Keywords]:SecondaryArtTeaching；CreativityTraining；Strategy自1985年我国提出素质教育到2006年素质教育被纳入《义务教育法》，再到今天，虽然素质教育在我国得到了近30年的发展，但是效果却差强人意。纵观国外，尤其是美国，从独立建国至今不过两百多年时间，却一跃成为教育大国，他们的素质教育一定有值得我们学习的地方。中美的素质教育发展虽然有巨大的差异，但在教育理念上都提出“素质教育的目的之一就是要培养具有创新精

6、神与创造能力的学生。”1创造力与人才创造力是什么？创造力是指根据一定的目的和任务，开展能动的思维活动，产生新认识，创造新事物的能力。它是人类特有的一种综合性本领，是由知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂的因素综合优化构成的。创造力对于一个人的成长，甚至一个民族和国家的发展都有具有重要意义，而培养创新型人才，则是我们教育的0的与0标。中学生正处于思维活跃、想象力丰富的年龄，学生的个性塑造和兴趣培养基本也都是在这个阶段完成的，所以初屮教学阶段成为培养和激发学生创造力的最好时机。而美术在众多的课程屮是不同于其他课程的科目，它有自己的独特性，它在教学过程中表现出的情趣性、

7、表现活动的自由性和评价标准的多样性，都在为培养学生的创新能力发挥着积极的作用。在美术课程屮对人的创新精神的培养，一方面有利于对学生个性的保护。另一方面，对提高学生的主动性及创新能力都发挥着重要作用。2目前中学美术教育现状在中学美术教学大纲中，对美术教育H的的解释是耍通过美术教学提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。但实际当我们同美国的中学美术教育进行对比时就会发现，当前我国中学美术教育大致存在这样几个问题：（1）中国“应试教育”的大环境。（2）学校和家庭教育存在一些弊端。（3）美术教师自身的素质良莠不齐。在去年的教育实习中，我还发现了这样儿个问题