闽教版四年级上册unit 6 weather 教学设计

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1、闽教版四年级上册Unit6Weather教学设计闽教版四年级上册Unit6eather教学设计Unit6eatherI．Teahingntent:闽教版小学英语第三册II．Teahingais：1airds:eathersunnludrainsnneedludssnld2aisentene：Histheeathertda/inbeiing…？——it′sasunn/lud/rain/sndaIII．Teahingfusai：Airds:airds:eathersunnludrainsnneedludssnldAisentene：Histheeathe

2、rtda/inbeiing…？IV．Teahingdiffient:如何利用本的目标单词以及目标语句进行简单的对话并能在实际情境中运用V．Teahingethds：本采用TPR教学法中心任务为让学生掌握目标单词和目标语句的听说读写，通过对单词以及目标语句的学习使学生掌握对目标单词和语句的交际运用VI．Teahingaids自制有关于天气的卡片VIITeahingpredures一．1greeting2revietheunit二．导入新知．T：didueverseetheeatherfreastftvSs：esIdT：Dulietbeapersnust

3、liethefreasterSs：…T：pleaseturntpage49,andlatthepiturehaduseeinthepitureSs：太阳云雪…T：dunhtsatheserdsinenglishSs：Idn′snT：duanttn?Ss：esT：nlet′slearnthenerdspleasefineutthenerdsinthislessn(ritednthenerdsinthebb,teahingthenerdsithgae“ludvie-lvie”)进行单词操练，。在学生能熟读的前提下，使用nebne的形式对学生的掌握情况检查

4、并对prnune进行纠正。T：Allrightehavelearnserdsabuteather,eallnthefreasterfrthetvduanttattheeatherantrprttheeather?Ss：T：nIillgandseethefreasterhtreprttheeatherduanttgitheSs：esIaT：latpitureandanserthingabuttquestin1harethe?2hatarethetalingabut(givethe3in)T：tieisupasthestudentstasertheque

5、stinSs：有三个学生，他们在谈论天气情况T：vergdnefthesaasentene:Histheeathertda?hguesstheeaningfeatherSs：是天气的意思T：esehavelearnedustnhtelletheeanningftheHistheeathertda?Ss：今天的天气怎么样。T：nderful，readaftere(教读句子)Evernenthesentene,这是一个疑问句，有谁知道他的答句是什么？Ss：今天是晴朗的/多云的/下雨的T：gdblearntherdsabuteatherhtsathesen

6、teneinenglish?Ss：it′sasunn/lud/rain/sndaT：sleveruare(教师带读数遍，让学生熟悉了以后，看图进行分角色朗读，先从小组再到两两对话)Ss：……part2AsandanserT：IanttinviteseSstattheeatherantreprttheeatheninanit(让几对学生分角色扮演，AB两角色进行天气预报)Part3saarheListenttheTreadafterteaheriitatetheteaher′sprnuniatin(reviethenledgeelearninthisl

7、essn)4Herlassisver，gdbebsandgirs