闽教版小学英语第三册unit6weather,lesson11优秀教学设计

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1、闽教版小学英语第三册Unit6weather,lessonll优秀教学设计一、教学设计说明1、基本理念：《英语课程标准》指出，在教学过程中要强调关注学生的、习兴趣，倡导实践，加强合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，教师要通过设计符合学生实际的教学活动，发展学生的综合语言运用能力，培养跨文化意识。小学英语教学阶段是最初的入门阶段，教师要积极为学生创设良好的语言环境，充分利用信息技术和现代化多媒体教学优势，使学生在愉快和自信的情绪中，充分发挥他们的想象力、创造力和实践力，培养学生的合作意识、创新意识，使探究式学习和个性发展在孩子学习语

2、言的最初阶段就能得到最大的体验，这样才能真正让孩子们在学习过程中，不断参与英语学习，体验成功的喜悦,从而不断激发学习英语的兴趣。2、整体设计思路针对教材的特点和四年级学生的实际情况，我在设计本课的教学时以“培养基础、重在激趣”为教学理念做了如下几点尝试：1）根据《英语课程标准》和《教育学》、《心理学》的相关理念，灵活处理教材，，使之更加符合任教班级学生的学情。2）利用信息技术独到的展示功能，充分利用多媒体的优势，积极激趣，引导创新，优化课堂教学。3）采用任务型的教学途径，力求通过多样化的操练和游戏活动，使学生在英语学习过程中做到立足基

3、础、学以致用，同时创设空间，拓展思维，培养学生的兴趣和自主学习能力。3、教学内容分析本节课，是小学四年级第一学期的Unite的一堂新课。本节课所需课时为1课时，40分钟；该课主要是通过培养学生英语听、说能力，达到综合应用语言这一目的。教师有效地开发和利用了课程资源，为学生提供精心制作的多媒体教学软件课程教学VCD,为学生提供丰富的资源，更好地激发学生的兴趣，有助于培养学生的观察能力、实践能力，由于打破了传统教学的束缚，也更容易激发与培养学生的想象力，使学生可以在生动有趣、轻松活泼的氛围中进行自主学习、进行自我创新能力的实践。4、教学对

4、象分析：四年级学生刚刚接触一年的英语学习，由简单的英语逐渐向高一级的内容学习，学生对网络和课件非常感兴趣，有主动学习的意想并有信心学习好。。5、教学媒体的选择和运用：课程教学VCD、录音机、多媒体展台等。多媒体课件的采用，使知识呈现趣味、生动，贴近生活，提高学生的学习兴趣和学习效率，有助于学生思维的发展。6、教学方法：采用全身活动法、小组合作学习法，歌曲、活动贯穿始终，充分调动了学生学习积极性和主动性,培养了创新思维。二、教学内容福建教育出版社小学英语第三册Unitweather,Lessonll.三、教学分析及过程contents:

5、Unitlessonllpartl—part4・objectives:Fourskillwords:weather,sunny,cloudy,rainy,snowy;Mainsentences:Howistheweathertoday?-It，sasunnyday.HowistheweatherinBeijing?-It，ssunny.3.Teachingkeypoints:Newwordsofpartlandpart34.Teachingdifficultpoints:tocontrolasentencepattern;using"

6、It，ssunny./It，sasunnyday.”fluently.3.Teachingtools:①acomputerand(2)alargescreenasoftware・projecter.③somecardsandpictures.