闽教版小学《英语》第3册unit 6 weather lesson 11 教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下闽教版小学《英语》第3册Unit6WeatherLesson11教学设计和反思　　闽教版小学《英语》第3册　　Unit6WeatherLesson11　　Teachingaimsanddemands:　　　　1.听懂会说weather,sunny,rainy,cloudy，snowy　　2.听懂会说Howistheweathertoday?It’sasunnyday.HowistheweatherinBeijing?It’ssunny.　　3

2、培养学生能够在实际情景中运用句子谈论天气。　　Emphases：　　1.正确拼读sunny，rainy，cloudy，snowy　　2.听懂会说Howistheweathertoday?It’sasunnyday.HowistheweatherinBeijing?It’ssunny.　　Teachingmaterials：　　教学VCD、课件，单词卡、句型卡片。　　Teachingsteps:　　Step1Warmmer　　1.Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls.Nice狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平

3、参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下toseeyouagain.Howareyou?　　2.Singasong“Rain,rain,goaway”　　Step2．Elidation　　1．（由歌曲引出课题）T:TodaywewilllearnUnit6WeatherLesson11.(出示单词卡片，指导读音,引出课题)　　Step3．Presentationanddrill　　1．T：It’sa

4、mapofChina(出示课件)HowistheweatherinBeijing?引出sunny（以各种方式操练sunny:摇头晃脑，升降调，拼读单词）　　2．多种方式教授其他天气单词rainy（twobytwo,stop游戏），cloudy（一触即发，男女生读），snowy（升降调，rowbyrow）　　3．Playagame:（1）What’smissing?（2）拍图标读单词　　4.Askandanswer：HowistheweatherinBeijing?It’ssunny.…(小组接龙)　　5．T：Howistheweathertoday?（课

5、件呈现）引出It’sasunny/cloudy/rainy/snowyday.的回答　　6．自编歌谣学习sunny,sunny,asunnyday…　　7.Playagame:大小声找卡片　　Step4．Consolidation　　1.ReadaftertheVCD狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.Sayarhyme　　Step5．Hom

6、ework　　1.听读第11课课文和单词三遍(家长签字)　　2.做活动手册第11课　　3.将所学的有关天气的单词以及歌谣读给父母听.　　writingonblackboard　　Unit6Weather　　Lesson11　　HowistheweatherinBeijing?It’ssunny.　　Howistheweathertoday?It’sasunnyday.　　sunnyrainycloudysnowy(四线三格书写)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施

7、教