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时间:2020-03-05
《闽教版小学英语第6册unit7Lesson14教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7JobsLesson14教案I教学目的与要求1、词汇:继续巩固第13课有关职业的词语(pilot,nurse,singer,dancer,farmer,worker,doctor,policeman)。2、句型:Doyouwanttobea...?Yes,Ido./No,Idon’t.3、情感:让学生了解工作的辛苦,教导学生尊重他人的劳动。II教学重点1、学会掌握9种职业单词的拼写和读法;2、学会掌握句型:“Doyouwanttobeateacher?Yes,Ido./No,Idon’t.Whynot?”III教学难点运用所学句型询问他人的理想IV教具准备各种职
2、业的单词卡片,录音机,磁带,PPTV教学步骤Step1热身活动1、师生互致问候2、全班跟录音朗读韵文:What’sYourHobby?3、板书课题:Lesson14Step2复习导入1、听录音,跟读表示职业的单词。2、教师出示有关职业的单词卡片,学生朗读操练。3、巩固第13课的句型:Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea....Step3教授新课1、教授句型:Doyouwanttobea...?Yes,Ido./No,Idon’t.2、课文教学:教师出示三个问题,学生带着问题听录音;听完后,请学生看课本第65页,从课文中找答案;以不同的形式进行听音模仿朗
3、读训练。问题如下:(1)WhatdoesSallywanttobe?Why?(2)DoesWantTaowanttobeateacher?(3)WhatdoesWantTaowanttobe?Why?Step4巩固提高1、学习童谣:Mailman2、完成课本第67页的听力练习Listenandcircletherightanswer.(听音圈出正确答案)3、完成课本第68页的Learntowrite.Step5课后作业1、听录音,熟读本课内容。2、完成《活动手册》上本课的练习。3、复习unit7.4、预习Lesson15.
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