图书馆-提高高职院校图书馆电子资源利用率之策略

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1、图书馆:提高高职院校图书馆电子资源利用率之策略：目前，电子资源已成为图书馆信息资源建设的重要组成部分。本文根据高职院校图书馆电子资源利用的现状，分析电子资源利用率不高的原因，提出了提高高职院校图书馆电子资源利用率的策略。　　关键词：图书馆；电子资源；资源利用；策略　　：G250.76文献标志码：A：1674-9324（2012）04-0103-02　　　　电子资源具有储存形式多样化、资源数字化、方便利用、可交流程度高、更新及时、内容丰富、检索快捷、载体容量大等特点，已成为院校广大师生教学、科研活动中使用最多的信息资源。目前，各高职院校图

2、书馆为了满足多种读者的信息需求，购买或者自建了数据库，电子资源占图书馆馆藏文献的比例也在逐年增加，图书馆信息资源形成了纸质图书与电子资源共存的局面。如何提高电子资源的利用率，满足广大师生的信息需求已成为高职院校图书馆提高服务质量的重要工作。　　一、高职院校图书馆电子资源的利用现状　　1.电子资源现状调查。随着科技信息技术的迅速发展，各高职院校用于数字图书馆的经费每年都有所增加，各图书馆采购的电子资源多以电子、硕、博士论文及重要专业学科数据库为主。例，长沙环保职业技术学院图书馆配有超星读秀、万方、环保资源特色库、英语学习库等电子资源。近期

3、对我院电子资源的使用情况进行了统计，从表一（超星读秀访问量）和表二（万方数据访问量）电子资源的使用情况看出，用户对电子资源的认识和利用程度有所提高，电子资源的使用有着明显的时段性，学生用电子资源的时间集中在撰写毕业论文期间，但整体利用率还是很低，这也是高职院校图书馆电子资源普遍存在的现象。　　　　　　　　　　　　表一超星读秀访问量　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　表二万方数据访问量　　2.影响高职院校电子资源利用的因素。①电子资源的使用有一定的局限性。首先，电子资源的使用必须借助电脑等硬件设施才能完成，因此要充分利

4、用图书馆的电子资源，则需要增加相应的设备。其次，图书馆购买的电子资源，一般只在校园XIP地址范围内开放，大多数的在校外居住的教师由于IP地址限制而无法使用，因此，对其学习、教学和科研造成了一定的影响。②电子资源检索水平有限，无法快速准确地找到所需资源。用户对信息的检索能力、知识水平和了解信息能力等因素都影响电子资源的使用。为满足用户的需求，多数电子资源大都设计了多种检索途径。虽然高职院校开设了文献检索课，但文献检索课的教学多偏重于理论，实际操作较少，读者的检索技能很难得到实质性的提高，加之电子资源的使用较为复杂，每种电子资源都有其自己的

5、使用规则和方法，因此，要想快速准确的找到自己所需的电子资源，必须提高电子资源用户的检索水平。③部分电子资源的内容较深奥。由于电子资源收集的论文主要以学术性的论文为主，高职学院的学生的所学内容与之有一定的差距，普通学生对这部分的内容很难理解，导致电子资源不能被充分的利用。④电子资源的建设不足。随着电子资源的不断增加，引进电子资源已成为图书馆资源建设的重要组成部分。对高职院校图书馆来说，电子资源的建设也存在着许多问题。首先是经费不足。用于高职院校图书馆文献资源建设的经费有限，使得图书馆只能购买数据库的部分专辑，或者购买部分权限，因此，不能最

6、大限度地满足读者查找本专业的相关资料，影响对电子资源的使用。再次是本馆特色电子资源建设难度较大。特色电子资源的开发及利用需要一支文化水平高、熟悉图书馆业务、精通英语、掌握信息储存与处理、能使用联机终端检索的高素质专业人员，而现高职院校图书馆缺乏这方面的人才，因此，特色电子资源的开发几乎成为空白。　　二、提高高职院校图书馆电子资源利用率的途径　　图书馆购买电子资源的目的就是更好地为教学、科研服务，使读者更好的利用图书馆的电子资源。本人根据我院电子资源的使用现状，认为应从以下几个方面着手，提高高职院校图书馆电子资源的利用率。　　1.电子资源

7、合理配置。高职院校的电子资源的配置应从本校教学、科研的需求出发。了解本学校的重点学科、传统学科等，在购买电子资源时应慎重考虑，涉及到本校重点学科和传统学科的电子资源必须购买，同时要兼顾其他学科。例如，我馆用户对环保专业资料的需求占主导地位，因此，需加强有关环保教学及环保相关专业数据库的建设，购买本院读者使用率较高的电子资源，使有限经费发挥出最大效益。另，各个数据库厂商力求自己的资源全面，因此，难免重复。所以，在购买电子资源时需要仔细斟酌，减少不必要的浪费。　　2.实现图书馆电子资源的远程访问。要想充分利用图书馆的电子资源，必须开设校外访

8、问电子资源的途径。而利用VPN（虚拟专用X）技术可以实现读者在校外对校内电子资源的远程访问。如采用SSL?摇VPN技术，管理员可以为远程用户分配可访问的各种电子资源，通过跟踪引擎，可以查看远程用户的所有访问