提高图书馆图书资源利用率之我见

提高图书馆图书资源利用率之我见

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1、中国现代装备2010年第21期(总第109期)提高图书馆图书资源利用率之我见韩国荚浙江科技学院浙江杭州310023摘要:指出馆藏文献建设是图书馆工作的基础,不断改善馆藏结构是提高文献利用率的重要保证。关键词:馆藏文献建设:图书资源;利用馆藏文献建设是图书馆的基础性业务工作,随息进行综合分析、比较判断后再决定是否采集,尽可着我国高校图书馆正逐步向数字化发展的全新模式转能避免购买重复、雷同的书籍,以提高所选图书的精变,高校图书馆的馆藏文献建设也发生着巨大的变确性。化。而作为为全院师生教学科研服务的基本保障的纸(

2、2)为了更好地提高文献采访的质量,图书馆成质文献还将长期存在。因此如何进一步强化我院各学立了由各二级学院专家教授和院资料员组成的一支多科经典书籍和反映各学科前沿文献的采购力度,进一学科、高层次的文献采访队伍,以图书馆采访人员为步加强国内外重要数据库的引进,合理地分配纸质图主,二级学院专家教授推荐为辅的采访方式,从学科书与电子图书的比例,从而提高我馆图书资源利用率角度对文献采选进行咨询和决策。接下来文献的收显得迫在眉睫。藏重点应向我校的省重点建设专业、国家特色专业、浙江科技学院图书馆自l980年随着学校的成立

3、而省、校级重点学科倾斜。建馆,新馆建筑面积为24000m。近1O年来随着新馆2.进一步改善馆藏结构,提高图书的利用率的建设,图书馆的馆藏建设也步入了发展最快的一个(1)对于不同层次的读者群体,制定相应的采访时期,特别是近3年来馆藏数量大为增多,其中社会原则科学占56.7%,自然科学占43.3%,由于我院属于工科广大的本科学生占据了我院图书利用的主体力院校,因此自然科学图书的占比还有较大的提升空间量,因此根据我院所开设专业基础科目的学习书籍要(见表1)。在原有馆藏的基础上精选细选。这些读者集中在低中表1浙江科

4、技学~1998~2009年馆藏图书分期统计表年级,他们主要的精力是学好专业基础课的基础理论1s一2000年200l~2003年2004—2006燕2007—2009学习,涉及的科目有全校性的公共基础课、各专业基种数册数百分比种数册数百丹比种数册数百丹比种数册数百分比种数合计础课,此类主要集中在各课的重点教材,学习辅导用社会9452l767557338509l4322l23433532I15Ol62038332l168546506164814科学书以及开拓视野、丰富业余生活的社科类经典图书。自然科学l7073

5、7船30¨2l12643239ll8834I】9l79440126080对于高年级的同学,他们已具备了一定专业的基础,合计1856563823667977233850287725与专业相关的深层次知识和就业相关的实践型知识他一们较为感兴趣。鉴于学校已通过硕士学位授权立项建、提高图书利用率的措施设单位评审,因此机械工程学科、化学工程与技术学1.提高文献采访的质量科和土木工程学科等3个学科已被列为硕士学位授权(1)尽可能收集多而全的出版发行信息,包括各建设学科的前沿技术书籍要求则更为精进,与之相关种书目订单、书

6、展消息、书评、新书预告。近年来,的支撑学科:控制科学与工程学科、计算机科学与技由于图书出版发行单位雨后春笋般的急剧增加,面对术学科、数学学科和设计艺术学学科的相关书籍还要着各种利益的驱使,林林总总的书目里总是会掺杂着加大采购力度,为教师的科研工作和日后研究生的学重复甚至于虚假的信息,这就要求采访人员必须具备习提供必要的支持。独特的图书信息意识,经常从多种途径获得图书出版(2)经常性地保持和外借服务、阅览部门的联信息,利用丰富的经验多角度、多方位地对得到的信系,充分了解读者的不断变化的文献需求,从而提高图书采

7、访的有效性收稿日期:2010—04-02可在新书展区和各个书库、阅览室设立读者推荐作者简介:韩国英,大专,助理馆员。图书一站式服务:收集读者推荐书目一资源建设部采口5o⋯掀尼2010年第21期(总第109期)中国现代装备购加工一电话通知推荐读者借阅,这样做的好处在于不能外借的图书,要及时修补、补订新版本或查找出既满足了读者的愿望,又提高了图书采购的针对性,原因(有的图书因条码丢失或破损、条码识别出错而也可最大限度地获得图书的利用率。不能外借等等),决不让图书随意积压,也是提高图(3)利用图书管理系统内图书借

8、阅排行,也可充书利用率的举措之一。分了解读者的阅读倾向4.利用多种渠道做好新书宣传工作以下是近几年来根据借阅排行了解的各大类图书每批次新书入库后便可将新书目录信息及时挂在读者关注阅读的:A大类:毛泽东思想、邓小平理论网页上,在各个书库醒目的位置也可对热门图书进行和“三个代表”重要思想。B大类:心理学。c大类:推荐、作书评。联合优秀出版社举办书展,方便教师管理学。D大类:国家公务员考试类用书。F大类:经学生选书。利

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