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时间:2018-10-27
《数学:希望杯竞赛试题~详解(1-10题)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、
2、题1已知的大小关系是.(第十一届高二第一试第11题)解法1,..解法2,.解法3=.解法4原问题等价于比较与的大小.由得,..ABCxyOb-abb+a图1解法5如图1,在函数的图象上取三个不同的点A(,)、B(,)、C(,).由图象,显然有,即,即,亦即.解法6令,单调递减,而,,即,.解法7考虑等轴双曲线.
3、如图2,其渐近线为.在双曲线上取两点ABOxy图2A(,)、B(,).由图形,显然有,即,从而.解法8如图3.在Rt△ABC中,∠C为直角,BC=,AC=,BD=,则AB=,DC=.在△ABD中,AB-AD4、,ABDC图3从而AD-DC5、的某区间上是单调的).解法5与解法7分别构造函数与解几模型,将的大小关系问题转化成斜率问题加以解决,充分沟通了代数与几何之间的内在联系,可谓创新解法.解法8充分挖掘代数式的几何背景,构造平面图形,直观地使问题得到解决,这也是解决大小关系问题和证明不等式的常用方法.有人对此题作出如下解答:取则,,可再取两组特殊值验证,都有.故答案为.从逻辑上讲,取,得.即使再取无论多少组值(也只能是有限组值)验证,都得,也只能说明或作为答案是错误的,而不能说明6、一定是正确的,因为这不能排除的可能性.因此答案虽然正确,但解法是没有根据的.当然,如果将7、题目改为选择题:已知的大小关系是()A、B、C、D、此时用上述解法,且不用再取特殊值验证就可选D,并且方法简单,答案一定正确.总而言之,特殊值法在解许多选择题时显得特别简捷,那是因为选择支中的正确答案是唯一的,从而通过特殊值排除干扰支,进而选出正确答案.但特殊值法只能排除错误结论,而不能直接肯定正确答案,因此,用此法解填空题(少数特例除外)与解答题是没有根据的.当然,利用特殊值指明解题方向还是十分可取的.题2设,且恒成立,则的最大值为()A、2B、3C、4D、5(第十一届高二第一试第7题)解法1原式..而+,且当,即时取等号...8、故选.解法2,,已知不等式化为.由,即,故由已知得,选.解法3由,知,有.又,即,由题意,.故选.解法4,.已知不等式可变形为9、.记,则.由题意,.故选.解法5于是.比较得.故选.评析由已知,可得恒成立.根据常识“若恒成立,则;若恒成立,则,”的最小值就是所求n的最大值,故问题转化为求的最小值,上述各种解法都是围绕这一中心的,不过采用了不同的变形技巧,使用了不同的基本不等式而已.解法1运用了;解法2运用了;解法3运用了;解法4运用了;解法5运用了.虽解法异彩纷呈,但却殊途同归.此题使我们联想到最新高中数学第二册(上)P第8题:已知10、,求证:.证:令,则..,.此证法通过换元将分母中的多项式改写成单项式,使得推证更简单了.运用这一思路,又可得本赛题如下解法:设,则.11、恒成立,就是恒成立.也就是恒成立.恒成立,由题意得.故选.再看一个运用这一思想解题的例子.例设,求证:.(第二届“友谊杯”国际数学竞赛题)证明设则.,①,,即,.本赛题还可直接由下面的命题得解.命题若,则.证明,都大于.反复运用①式,可得:“若,则,当且仅当时取等号”.故有.也可以这样证明:,.故由柯西不等式,得12、,即.,.由此可得本赛题的如下解法:,,.由题意,.故选.由此命题还可直接解决第七届13、高二培训题第8题:设,并且,,则与的大小关系是()A、B、C、D、解,.故选.题3设实数满足,,则的最大值为()A、B、C、D、(第十一届高二培训题第5题)解法1设则即max=.故选D.解法2,又,当且仅当且即时取等号,14、解法3当且仅当时取等号,故.解法4设则当且仅当共线,即时取等号,故.解法5若设,则直线与圆有公共点,于是,即.解法6 设,则当且仅当时取等号,故.解法7构造函数,则故即解法8由还可构造图形(如图),其中为圆的直径,由托勒密定理,15、得,从而得,当且仅当且时取等号..评析解法1抓住已知条件式的结构特征,运用三角代换法16、,合情合理,自然流畅,也是解决此类型问题的通法之一.解法2运用基本不等式将放大为关于与的式子,再利用条件求出最大值.值得注意的是,稍不注意,就会得出下面的错误解法:.故选A.错误的原因就在于用基本不等式求最值时未考虑等号能否取到.上述不等式取等号的
4、,ABDC图3从而AD-DC5、的某区间上是单调的).解法5与解法7分别构造函数与解几模型,将的大小关系问题转化成斜率问题加以解决,充分沟通了代数与几何之间的内在联系,可谓创新解法.解法8充分挖掘代数式的几何背景,构造平面图形,直观地使问题得到解决,这也是解决大小关系问题和证明不等式的常用方法.有人对此题作出如下解答:取则,,可再取两组特殊值验证,都有.故答案为.从逻辑上讲,取,得.即使再取无论多少组值(也只能是有限组值)验证,都得,也只能说明或作为答案是错误的,而不能说明6、一定是正确的,因为这不能排除的可能性.因此答案虽然正确,但解法是没有根据的.当然,如果将7、题目改为选择题:已知的大小关系是()A、B、C、D、此时用上述解法,且不用再取特殊值验证就可选D,并且方法简单,答案一定正确.总而言之,特殊值法在解许多选择题时显得特别简捷,那是因为选择支中的正确答案是唯一的,从而通过特殊值排除干扰支,进而选出正确答案.但特殊值法只能排除错误结论,而不能直接肯定正确答案,因此,用此法解填空题(少数特例除外)与解答题是没有根据的.当然,利用特殊值指明解题方向还是十分可取的.题2设,且恒成立,则的最大值为()A、2B、3C、4D、5(第十一届高二第一试第7题)解法1原式..而+,且当,即时取等号...8、故选.解法2,,已知不等式化为.由,即,故由已知得,选.解法3由,知,有.又,即,由题意,.故选.解法4,.已知不等式可变形为9、.记,则.由题意,.故选.解法5于是.比较得.故选.评析由已知,可得恒成立.根据常识“若恒成立,则;若恒成立,则,”的最小值就是所求n的最大值,故问题转化为求的最小值,上述各种解法都是围绕这一中心的,不过采用了不同的变形技巧,使用了不同的基本不等式而已.解法1运用了;解法2运用了;解法3运用了;解法4运用了;解法5运用了.虽解法异彩纷呈,但却殊途同归.此题使我们联想到最新高中数学第二册(上)P第8题:已知10、,求证:.证:令,则..,.此证法通过换元将分母中的多项式改写成单项式,使得推证更简单了.运用这一思路,又可得本赛题如下解法:设,则.11、恒成立,就是恒成立.也就是恒成立.恒成立,由题意得.故选.再看一个运用这一思想解题的例子.例设,求证:.(第二届“友谊杯”国际数学竞赛题)证明设则.,①,,即,.本赛题还可直接由下面的命题得解.命题若,则.证明,都大于.反复运用①式,可得:“若,则,当且仅当时取等号”.故有.也可以这样证明:,.故由柯西不等式,得12、,即.,.由此可得本赛题的如下解法:,,.由题意,.故选.由此命题还可直接解决第七届13、高二培训题第8题:设,并且,,则与的大小关系是()A、B、C、D、解,.故选.题3设实数满足,,则的最大值为()A、B、C、D、(第十一届高二培训题第5题)解法1设则即max=.故选D.解法2,又,当且仅当且即时取等号,14、解法3当且仅当时取等号,故.解法4设则当且仅当共线,即时取等号,故.解法5若设,则直线与圆有公共点,于是,即.解法6 设,则当且仅当时取等号,故.解法7构造函数,则故即解法8由还可构造图形(如图),其中为圆的直径,由托勒密定理,15、得,从而得,当且仅当且时取等号..评析解法1抓住已知条件式的结构特征,运用三角代换法16、,合情合理,自然流畅,也是解决此类型问题的通法之一.解法2运用基本不等式将放大为关于与的式子,再利用条件求出最大值.值得注意的是,稍不注意,就会得出下面的错误解法:.故选A.错误的原因就在于用基本不等式求最值时未考虑等号能否取到.上述不等式取等号的
5、的某区间上是单调的).解法5与解法7分别构造函数与解几模型,将的大小关系问题转化成斜率问题加以解决,充分沟通了代数与几何之间的内在联系,可谓创新解法.解法8充分挖掘代数式的几何背景,构造平面图形,直观地使问题得到解决,这也是解决大小关系问题和证明不等式的常用方法.有人对此题作出如下解答:取则,,可再取两组特殊值验证,都有.故答案为.从逻辑上讲,取,得.即使再取无论多少组值(也只能是有限组值)验证,都得,也只能说明或作为答案是错误的,而不能说明
6、一定是正确的,因为这不能排除的可能性.因此答案虽然正确,但解法是没有根据的.当然,如果将
7、题目改为选择题:已知的大小关系是()A、B、C、D、此时用上述解法,且不用再取特殊值验证就可选D,并且方法简单,答案一定正确.总而言之,特殊值法在解许多选择题时显得特别简捷,那是因为选择支中的正确答案是唯一的,从而通过特殊值排除干扰支,进而选出正确答案.但特殊值法只能排除错误结论,而不能直接肯定正确答案,因此,用此法解填空题(少数特例除外)与解答题是没有根据的.当然,利用特殊值指明解题方向还是十分可取的.题2设,且恒成立,则的最大值为()A、2B、3C、4D、5(第十一届高二第一试第7题)解法1原式..而+,且当,即时取等号...
8、故选.解法2,,已知不等式化为.由,即,故由已知得,选.解法3由,知,有.又,即,由题意,.故选.解法4,.已知不等式可变形为
9、.记,则.由题意,.故选.解法5于是.比较得.故选.评析由已知,可得恒成立.根据常识“若恒成立,则;若恒成立,则,”的最小值就是所求n的最大值,故问题转化为求的最小值,上述各种解法都是围绕这一中心的,不过采用了不同的变形技巧,使用了不同的基本不等式而已.解法1运用了;解法2运用了;解法3运用了;解法4运用了;解法5运用了.虽解法异彩纷呈,但却殊途同归.此题使我们联想到最新高中数学第二册(上)P第8题:已知
10、,求证:.证:令,则..,.此证法通过换元将分母中的多项式改写成单项式,使得推证更简单了.运用这一思路,又可得本赛题如下解法:设,则.
11、恒成立,就是恒成立.也就是恒成立.恒成立,由题意得.故选.再看一个运用这一思想解题的例子.例设,求证:.(第二届“友谊杯”国际数学竞赛题)证明设则.,①,,即,.本赛题还可直接由下面的命题得解.命题若,则.证明,都大于.反复运用①式,可得:“若,则,当且仅当时取等号”.故有.也可以这样证明:,.故由柯西不等式,得
12、,即.,.由此可得本赛题的如下解法:,,.由题意,.故选.由此命题还可直接解决第七届
13、高二培训题第8题:设,并且,,则与的大小关系是()A、B、C、D、解,.故选.题3设实数满足,,则的最大值为()A、B、C、D、(第十一届高二培训题第5题)解法1设则即max=.故选D.解法2,又,当且仅当且即时取等号,
14、解法3当且仅当时取等号,故.解法4设则当且仅当共线,即时取等号,故.解法5若设,则直线与圆有公共点,于是,即.解法6 设,则当且仅当时取等号,故.解法7构造函数,则故即解法8由还可构造图形(如图),其中为圆的直径,由托勒密定理,
15、得,从而得,当且仅当且时取等号..评析解法1抓住已知条件式的结构特征,运用三角代换法
16、,合情合理,自然流畅,也是解决此类型问题的通法之一.解法2运用基本不等式将放大为关于与的式子,再利用条件求出最大值.值得注意的是,稍不注意,就会得出下面的错误解法:.故选A.错误的原因就在于用基本不等式求最值时未考虑等号能否取到.上述不等式取等号的
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