三单元主题评价

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1、第四单元合作准备教学设计备课时间：--月日授课时间：--月---日单元主题战争与和平课型单元准备指导课单元内容分析本组教材围绕以“战争与和平”这个专题，选编了几篇适合四年级学生特点的课文。《夜莺的歌声》《小英雄雨来》都是讲的战争中机智勇敢的小英雄的故事。《一个中国孩子的呼声》通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，呼吁国际社会一致行动，维护和平，制止战争。儿童诗歌《和我们一样享受春天》是孩子们呼唤和平的共同心声。每篇课文都紧紧围绕专题，给学生越来越鲜明的情感体验，让学生越来越清晰地认识到战争打破了多少

2、童年的幻想，击碎了多少美丽的憧憬。并安排了与此相关的“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”等语文实践活动，还选编了“资料袋”、“阅读链接”、“宽带网”等有关战争与和平的资料。单元教学目标1、认识27个生字，会写28个生字。正确读写一部分词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚情感，从中受到熏陶感染。3、 理解本单元课文中含义深刻句子的意思。4、会给课文的每个部分加小标题。5、树立热爱和平、维护和平的信念。6、培养学生的关注新闻的意识。7、培养学生搜集、整理信息

3、的能力，提高学生的口头表达、交际能力。8、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的无辜者的情感，理解人们对和平的呼唤。9、突出本组训练重点，理解含义深刻句子的意思，体会所表达的思想感情。单元教学重、难点重点理解那些含义深刻的句子的意思，体会句子表达的思想感情。教学中要切实把理解含义深刻句子的意思，体会句子表达的思想情感作为本组训练的重点。单元段次与课时分配单元准备课1课时导学探究课10课时语文园地四4课时主题活动课1课时单元检测2课时单元评价1课时准备过程调整与补充一、单元

4、导入：谈话导入二、浏览内容：学生浏览本单元内容三、读自己喜欢的篇目，准备汇报学习准备四、学生汇报学习准备，教师帮助归纳。五、教师谈学习准备【课前准备】　　1．收集战争中的小英雄的故事。2．从报纸电视等渠道了解国内外大事，关心国际动态，尤其关注最为动荡不安、仍弥漫着战争硝烟的地区局势。了解维和部队的使命及工作状况。13.夜莺的歌声一、教学目标：1.认识8个生字；会写14个生字2.理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。准备过程调整与补充3.理解课文中含义深刻句子的意思。4.有感情

5、地朗读课文。二、教学重点：理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。三、教学的难点：理解课文中含义深刻句子的意思。四、教学准备：学生搜集第二次世界大战的资料课件14.小英雄雨来1．认识8个生字。2．了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。3．理解“有志不在年高”等句子的意思。4．给课文的每个部分加小标题。教学重点体会雨来机智勇敢的优秀、热爱祖国的优秀品质。教学难点用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。教学准备学生课前预习文本，自学生字词。15

6、.一个中国孩子的呼声教学目标1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。2．理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。3．理解含义深刻句子的意思。4．有感情地朗读课文。教学重点理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。教学难点认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”，树立维护和平的观念。教学准备1．查阅资料，了解

7、联合国、联合国秘书长、维和部队等的来历和作用。2．学生课前预习文本，自学生字词。课后反思通过本节课学习，学生知道如何学习本单元，需要做哪些准备。为更好的学习本单元奠定了基础。第三单元主题活动教学设计备课时间：---月---日授课时间：---月--日活动主题《大自然的启示》设计意图从蝙蝠的超声波发明了雷达，从锯齿草发明了锯子；从萤火虫发明了人工冷光；从鲨鱼发明了新式泳衣…天为什么会下雨？前几年突袭而来的雪灾，地震、海啸、等让我们受到了一次深刻的教训，我国人口日益增多，环境保护意识日益变浅，所以我国出现了很

8、多环境污染问题，直接或间接导致了我国的经济发展以及人民的身心健康。不然的话大自然会报复人类的。通过本课提醒大家我们每个人都要保护环境，这样对人对己都有好处，因为我们生活在一个地球上，需要我们共同努力，建设出一个绿色世界，大自然是我们最好的老师，走进大自然，认真观察，用心体会，在奇妙的大自然中得到启发，来爱护大自然，在奇妙的大自然中得到启发。活动目标通过亲身实践，较为全面地了解大自然，热爱家乡，热爱家庭的情感，增强保护环境保护意识。通过参与实