主题单元评价思维导图及主要单元学习评价量规

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1、主题单元评价思维导图及主要单元学习评价量规主要指标非常合适合适一般需修改一、在课堂中参与的态度1、认真听课，有思考，有启发。2、积极献言献策。3、对活动始终保持兴趣。4、能积极与同学交流分享。1、有思考，有启发。2、小组活动中善于发言。3、认真参加活动。4、能合作交流。1、有思考，但启发性不强。2、能参与课堂活动，听组员交流。3、能参与活动，但兴致不高。4、能与同学合作。1、无思考，无启发。2、参与活动。但不积极。3、对活动无兴趣。4、不愿分享交流。二、在学习中获得的体验1、积极发挥个性特长，施展才能。2、对所学知识有正确独

2、特的见解，能正确运用它，解决实际问题。1、能发挥个性特长，与小组成员交流。2、对所学知识能够正确理解，能利用它解决问题1、没有个性特长，但能与组员交流。2、对所学知识能理解，利用它解决问题较难1、没有特长，只体会到组员的才能表现。2、对所学知识概念不清，用它解决问题有很难三、在课堂中学习方法的掌握1、能用多种途径收集到所学知识的相关信息。2、能将已学知识灵活运用。3、能够熟练地运用相关知识解决实际问题。1、能查阅相关资料，收集到关于所学知识的相关信息。2、能运用到实际生活中。3、能够运用相关知识基本完成各项任务。1、听老师讲

3、解所学知识的信息。2、知识勉强用到实际生活中。3、能够运用相关知识完成部分任务。1、不关心对所学知识的相关信息。2、知识用到实际生活中效果不明显。3、无法运用相关知识完成各项任务。22