工作满意度视角下江苏高校引进“海归”教师的管理模式探析

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1、工作满意度视角下江苏高校引进“海归”教师的管理模式探析　　一般意义上的工作满意度，通常是指某个人在组织内进行工作的过程中，对工作本身及其有关方面(包括工作环境、工作状态、工作方式、工作压力、挑战性、工作中的人际关系等等)有良性感受的心理状态。比较流行和广泛使用的是美国著名人力资源管理公司Monster提出的六条价值标准：成功、独立、认同、支持、工作条件、人际关系。　　摘要：海外高层次人才引进是高校建设和发展的重要环节，本文基于对工作满意度的评价，根据高校在管理“海归”教师时所面临的问题，分析研究了对策。同时探讨了如何充分发挥“海归”教师的优

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3、高校在管理“海归”教师时所面临的问题，分析研究了对策。同时探讨了如何充分发挥“海归”教师的优势，建立高效的教师管理模式，以实现海外高层次人才和学校双赢的局面。　　关键词：高校工作满意度工作满意度视角下江苏高校引进“海归”教师的管理模式探析　　一般意义上的工作满意度，通常是指某个人在组织内进行工作的过程中，对工作本身及其有关方面(包括工作环境、工作状态、工作方式、工作压力、挑战性、工作中的人际关系等等)有良性感受的心理状态。比较流行和广泛使用的是美国著名人力资源管理公司Monster提出的六条价值标准：成功、独立、认同、支持、工作条件、人际关

4、系。　　摘要：海外高层次人才引进是高校建设和发展的重要环节，本文基于对工作满意度的评价，根据高校在管理“海归”教师时所面临的问题，分析研究了对策。同时探讨了如何充分发挥“海归”教师的优势，建立高效的教师管理模式，以实现海外高层次人才和学校双赢的局面。　　关键词：高校工作满意度工作满意度视角下江苏高校引进“海归”教师的管理模式探析　　一般意义上的工作满意度，通常是指某个人在组织内进行工作的过程中，对工作本身及其有关方面(包括工作环境、工作状态、工作方式、工作压力、挑战性、工作中的人际关系等等)有良性感受的心理状态。比较流行和广泛使用的是美国著

5、名人力资源管理公司Monster提出的六条价值标准：成功、独立、认同、支持、工作条件、人际关系。　　摘要：海外高层次人才引进是高校建设和发展的重要环节，本文基于对工作满意度的评价，根据高校在管理“海归”教师时所面临的问题，分析研究了对策。同时探讨了如何充分发挥“海归”教师的优势，建立高效的教师管理模式，以实现海外高层次人才和学校双赢的局面。　　关键词：高校工作满意度工作满意度视角下江苏高校引进“海归”教师的管理模式探析　　一般意义上的工作满意度，通常是指某个人在组织内进行工作的过程中，对工作本身及其有关方面(包括工作环境、工作状态、工作方式

6、、工作压力、挑战性、工作中的人际关系等等)有良性感受的心理状态。比较流行和广泛使用的是美国著名人力资源管理公司Monster提出的六条价值标准：成功、独立、认同、支持、工作条件、人际关系。　　摘要：海外高层次人才引进是高校建设和发展的重要环节，本文基于对工作满意度的评价，根据高校在管理“海归”教师时所面临的问题，分析研究了对策。同时探讨了如何充分发挥“海归”教师的优势，建立高效的教师管理模式，以实现海外高层次人才和学校双赢的局面。　　关键词：高校工作满意度工作满意度视角下江苏高校引进“海归”教师的管理模式探析　　一般意义上的工作满意度，通常

7、是指某个人在组织内进行工作的过程中，对工作本身及其有关方面(包括工作环境、工作状态、工作方式、工作压力、挑战性、工作中的人际关系等等)有良性感受的心理状态。比较流行和广泛使用的是美国著名人力资源管理公司Monster提出的六条价值标准：成功、独立、认同、支持、工作条件、人际关系。　　摘要：海外高层次人才引进是高校建设和发展的重要环节，本文基于对工作满意度的评价，根据高校在管理“海归”教师时所面临的问题，分析研究了对策。同时探讨了如何充分发挥“海归”教师的优势，建立高效的教师管理模式，以实现海外高层次人才和学校双赢的局面。　　关键词：高校工作

8、满意度“海归”教师　　近年来，为了更好地建设学校师资队伍，国内各高校引进海外高层次人才的力度不断加大，海外高层次人才已经成为高校人才队伍中的重要组成部分。江苏由于其地域特点以及省