会动的线条教学课件

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1、会动的线条教学课件　　一、会动的线条教学课件　　一、导入新课　　1.绘画中的线条有哪些　　2.观看课件：这两条线给你的感觉一样吗(不一样。感觉一条是静止的，一条是运动的。)　　3.观看课件：你看到了什么(一条线在朝着不同的方向运动。)　　4.揭示课题。动起来的线弯弯曲曲的，我们可以用曲线来表现。原来曲线给人这么强烈的动感。今天就让我们一起用手中的笔让画中的一切动起来，好吗(板书课题)　　二、观察分析　　1.观看课件：这些线条给你的感受一样吗它们是用什么线条表现的　　2.观看课件，思考：运用了什么线条让我们感觉她们会飞翔呢(用了很多的曲

2、线表现了人物的衣服，飘带，让我们感觉里面的神仙会飞，线条会动。)　　3.观看课件：这两棵树绘画用的线条一样吗哪棵树的线条给你的感觉会跳动　　师总结：通过以上观察分析，我们知道，要想让线条会动起来，就要多用曲线、折线、弧线以及会动的线条。　　三、欣赏生活中、自然界中的线条　　师：接下来，让我们一起从生活中去寻找一些具有动感的线条。　　1.有椅子、楼梯、灯光、体操、焰火、车流、湖泊、瀑布。　　2.有曲线、弧线、折线等会动的线条。　　四、名画欣赏。　　师：艺术来源于生活，但是又高于生活，那些在生活中会动的线条在画家的笔中有哪些生动的表现呢　

3、　五、学生作品欣赏　　师：老师这里还有一些年纪和你们一样大的小朋友的画，想看看吗　　师：这些作品有动感吗作品构图饱满，既有动感，又有美感。想象力丰富，有创意，而且，充满了儿童的乐趣。　　六、教师示范。　　师：怎样才能像画家与小朋友的作品一样既有动感又有美感呢你只要让线条有所波动或刻意地去变化就可以了。课件出示：　　曲线+疏密关系+具体物象=漂亮的画　　漂亮的画+想象力=有创意的画　　(老师一边讲解一边用线条演示一幅画，名字叫：《白云深处有人家》景物有：帆船、浪花、小路、人家、高山、白云、凉亭、大雁)　　七、学生实践。　　师：如此神奇的

4、线条，如此的富有生命力。你们想不想让这些线条在你的画中动起来　　作业要求：　　1、选择自己熟悉的事物或想象有动感的情景、事物去创作均可。　　2、大胆试着使自己画中的线条都动起来。　　3、不涂颜色。可以用不同色彩去表现会动的线条。　　八、评价作业　　师：同学们通过自己的劳动，都设计出了心中的作品，请同学们说一说，你最喜欢哪幅作品你还可以作自我推荐：你自己是怎样设计的你认为自己能得几颗星(每颗星代表作业中优秀的一面：有动感的一颗星;有美感的一颗星;想象力丰富，有创意的一颗星.)　　师:老师也有满意的几张，分别评出最佳动感奖，最佳线条奖，最

5、佳创意奖。等等。　　九、知识拓展　　师：这是一幅具有动感的刮蜡画。同学们可以在课后试一试。　　十、小结：　　今天，我们一起感受了会动的线条，学会了在生活中去寻找这些美丽的线条。线条虽然只是一根线，但是在画家和小朋友的笔下，可以组成丰富的画面，可以装饰美化各种物象。希望同学们在今后的创作中，大胆使用各种线条，去表现你们精彩的世界。有信心吗