教育信息化工作三年规划

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1、府谷县明德小学教育信息化工作三年规划(2015—2017年)信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点，成为学校现代化的重要特征。对学校来说，信息技术的应用，不仅是优化了教学手段，更重要的是为改变“教育过程的模式”，也为我们继续深化课程改革，真正建立自主、合作、探究学习的新型课堂模式，以及为教师的专业发展，终生学习提供了技术支撑。在当前新形势下，将传统校园逐步转换为信息化校园已成为迫切需要。为适应这一需求，使我校信息化建设与应用更进一步，我们本着“明确目标，科学规划、分步实施”的原则，以满足教育教学需要

2、，满足教师发展需要，满足学校现代管理需要为基本出发点，根据《府谷县教育信息化三年行动计划（2015-2017年）》文件精神，结合我校实际，制订本规划。一、指导思想及原则我校信息化建设工作的指导思想是：以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻落实上级教育行政部门关于教育信息化工作的有关要求，坚持“关注教师幸福，让学生愉悦成长”的办学宗旨，以信息化引领现代化，实现我校发展的新跨越。实施学校信息化建设坚持以下原则：1.坚持科学规划原则。从我校信息化建设的总体目标出发，统筹规划，科学论证，分类指导，分工协作，整合和共享各种教育资源，最大限度的发

3、挥整体效益。2.坚持软硬件建设并重的原则。在积极配备教育信息技术硬件的同时，围绕加快学校信息化，切实转变教育理念，加强师资队伍建设，深化课程改革、课堂教学改革和管理机制改革，建设与管理并重，实现软硬件同步发展。1.坚持适度超前的原则。以前瞻的思想，改革的思路，推进学校信息化进程，做到认识统一，领导到位，措施有力，投入落实。2.坚持资源建设共建共享、引进与自主开发想结合的原则。3.坚持效益优先原则，根据现实需求，因地制宜，分部实施，注重实效，克服盲目性。二、目标任务（一）总体目标我校信息化建设的总体目标是：充分发挥校园网的强大功能作用，在教育教学、教学

4、研究、行政管理、家校联系等方面实现信息化。全面提高教师和学生运用计算机和网络进行工作和学习的能力，有效发挥现代教育技术对教育进程的推动作用，促进信息技术和课程改革的整合，丰富网络教育教学资源，提高教育质量和效益。实现教育教学研究信息化，促进教师专业发展。在两到三年内，初步实现教育信息数字化、教学手段现代化、学校管理电子化。（二）主要任务1.教师全面掌握多媒体技术、制作多媒体课件和网上在线学习，进行计算机辅助教与学，能指导学生用计算机学习和处理信息。2.开齐开足信息技术课程。以计算机和网络技术为主，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习

5、信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力，以及利用网络进行自主学习、探讨的能力。教育学生正确认识与信息技术相关的伦理、文化和社会问题，培养良好的网络道德。3.在自主开发的同时，通过共建共享、购买、租赁等方式，建立健全各类资源库。力争到2017年，使每一学科、每一章节都有与之配套的优化过的“电子教案”和课件。使每个学科、每个年段都有与教材想配套的典型的新课程教学案例资源。4.抓好交互式电子白板的课堂教学中的应用，有效运用我校电子白板技术课题研究成果。1.抓好信息化校园创建工作，建设内容全面的校园网。建立网上教师社区，为教师专业发展，提升教

6、师团队的学习力，表迗力，领导力和创造力搭建平台；依托校园网建成网络备课系统，全面优化集体备课机制；建立教师专业成长电子档案系统，实现教师专业档案信息化；建立学生成长档案系统，实现学生成长档案信息化。2.充分发挥信息技术在丰富校本课程，进行质量监控等方面的作用，与学校的广播系统、演播系统相配合，促进学校课程实施的现代化。3.充分用好机器人设备，培养学生的动手能力和创新能力，培养出一批学生骨干。4.积极推进教育电子政务平台的应用，提高学校行政管理的信息化的水平，迗到无纸化办公，实现由制度管理、层级管理向信息管理、文化管理转变。5.积极引进培训资源，充分发

7、挥网络在教师培训中的作用，开展基于网络的校本培训和校本教研，为做好网络环境下的校本教研提供硬件保障6.创建教育信息化示范学校三、工作措施（一）统一思想，明确目标引导全体教师转变思想，提升理念，充分认识信息化引领现代化的重要性，确立信息技术在学校教育整体中的重要位置：1.信息技术是学校教育的基本要素；2.信息技术是优化教学过程的重要手段；3.信息技术是深化教育改革，优化教育质量增长方式的重要途径；4.信息技术是教师专业发展的重要平台。要引领教师把信息化建设当作学校办学特色来重点落实，运用信息技术来开发和利用优质的网络教育资源；以信息技术与学科教学的整合

8、来探索新的教学模式，全面提升我校办学水平和教育教学质量。（二）强化培训，提高素质1.加强教育信息化技能培训。