谈谈暑假如何激发小学生的田径训练激情

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时间:2018-10-17

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1、谈谈暑假如何激发小学生的田径训练激情  谈谈暑假如何激发小学生的田径训练激情  内容提要:为了迎接镇一年一度的田径运动会,体育教师想尽一切办法来提高学生的训练成绩,但是往往在训练当中遇到了各种各样的问题,训练成绩不尽人意。我以多年的假期训练经验结合实际的训练情况谈谈自己的心得、体会,希望与大家共同探讨,得到更好的训练方法,大幅度的提高学生的训练水平。  关键词:暑假田径训练方法激情谈谈暑假如何激发小学生的田径训练激情  谈谈暑假如何激发小学生的田径训练激情  内容提要:为了迎接镇一年一度的田径运动会,体育教师想尽一切办法来提高学生的

2、训练成绩,但是往往在训练当中遇到了各种各样的问题,训练成绩不尽人意。我以多年的假期训练经验结合实际的训练情况谈谈自己的心得、体会,希望与大家共同探讨,得到更好的训练方法,大幅度的提高学生的训练水平。  关键词:暑假田径训练方法激情谈谈暑假如何激发小学生的田径训练激情  谈谈暑假如何激发小学生的田径训练激情  内容提要:为了迎接镇一年一度的田径运动会,体育教师想尽一切办法来提高学生的训练成绩,但是往往在训练当中遇到了各种各样的问题,训练成绩不尽人意。我以多年的假期训练经验结合实际的训练情况谈谈自己的心得、体会,希望与大家共同探讨,得到

3、更好的训练方法,大幅度的提高学生的训练水平。  关键词:暑假田径训练方法激情谈谈暑假如何激发小学生的田径训练激情  谈谈暑假如何激发小学生的田径训练激情  内容提要:为了迎接镇一年一度的田径运动会,体育教师想尽一切办法来提高学生的训练成绩,但是往往在训练当中遇到了各种各样的问题,训练成绩不尽人意。我以多年的假期训练经验结合实际的训练情况谈谈自己的心得、体会,希望与大家共同探讨,得到更好的训练方法,大幅度的提高学生的训练水平。  关键词:暑假田径训练方法激情效果    一年一度的暑假即将开始,跟随着我校一年一度假期的田径训练也即将开始

4、。众所周知田径训练是一个艰苦的训练项目枯燥无味,特别是在小学生这个活泼好动的年龄,又是在放暑假的时候,对训练就更加困难,因此暑假的田径训练不仅考验运动员们坚强的意志品质,而且还关系到教练员们的训练技巧与方法。最终才能使他们做到刻苦努力的训练,具有永不言败的精神。    一、善于沟通,加强心理辅导    训练是一个艰苦的过程,在训练前、训练中、训练后要善于抓住机会与学生做好沟通,进行一些交谈。训练当中切记不要运用太过强压式的训练方法,以免引起学生的逆反心理,这样一来就会使训练陷入僵持状态。有一次我在训练当中,前一天我安排了大运动量的体

5、能练习,第二天训练前我看见学生好象无精打采的样子,做准备运动时也是懒洋洋,利用短暂的休息时间我就上前与学生交谈,得知头一天的运动量太过强烈,造成学生的体能不能够及时的恢复,所以精神不好。于是我在接下来的训练就安排了一场篮球的教学比赛,在比赛当中同学们每个人都能够积极的表现自我,比赛完之后,我看同学们的精神状态有所好转,就安排了一次小测验,结果居然出乎所料,他们的成绩都得到了不同程度的进步。测试的结果使我明白到,不是一味的强化训练就能得到好成绩,就象人吃饭一样,口味变一下,结果可能就会改变,效果就会不同。    二、充分利用环境,提高

6、训练的效果    在田径训练当中,一般认为就是围绕田径场来训练。时间一长就会引起运动员们对训练场地的厌倦,从而导致运动成绩停止不前,甚至下降,迫使他们对训练失去信心。对于这一点,就要求教练员们因地制宜,通过观察周边的环境,制定一下行知有效的训练方法。在我们学校旁边有一个周长两千多米的莲花湖和一个有100多石阶的公园。根据这个距离,要求学生们跑一圈莲湖进行体能练习,根据不同的专项,要求他们在规定的时间内完成,接下来可以单双脚跳石阶,快速冲刺阶梯等等。这样一来,在练习时一边欣赏风景、一边呼吸新鲜空气,把郁闷的田径场,枯燥的长跑训练变得有

7、声有色,训练的效果也截然不同,训练的激情也大大提高了。    三、训练的方法多元化  有人说田径训练只要让运动员们跑得快就行了。是啊,这个道理很简单、很明了,也是教练员、运动员最终想得到的结果。小学生的思想还不成熟,他们的想法也特别丰富多彩,好象天空的云彩一样变幻莫测。学生处于放假状态,他们的心都是贪玩的,天气又这么炎热,在加上家长的旁敲侧击,又有谁愿意在这炎炎烈日下进行训练呢?所以在暑假进行训练,制定的计划受到阻碍,一切想法可能成为泡影。因而训练的方法就特别重要,要使他们在每一堂训练课当中都有一定的新鲜感,进而使他们在下一堂训练当

8、中有一个美好的憧憬。经过多年的训练我个人认为,根据小学生的心理在准备部分当中要多设计一些游戏,不要以一味的绕田径场慢跑做准备运动。一开始就要使他们有新鲜感,为下一环节的训练打下坚实的基础。游戏的形式可以多种多样,例如个人的、集体的,通

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