请各位领导批评指正!

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请各位领导批评指正！ 讲党性、重品行、作表率上海市南洋模范中学2008年6月14日 一、一、对“讲党性、重品行、作表率”主题教育的认识。总的认识开展“讲党性，重品行，作表率”主题教育活动，是继全党开展党员先进性教育活动以来，在全党范围内开展的又一次普遍教育活动。是深入学习贯彻党的十七大精神的需要，也是以改革创新精神加强党的建设，取得改革开放和全面建设小康社会新胜利的重要保证。在党内开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，是深入贯彻科学发展观，深入进行党风党纪、艰苦奋斗教育，增强拒腐防变的意识和能力的一项重要活动，是加强党的作风建设的重要内容。。 从“五风”建设谈认识日前市级机关工作党委题组一份调研报告，代表性地反映了当前市级机关作风建设与新形势、新任务的要求存在一些不符合、不适应的地方，应当引起我们的重视。 这些问题主要反映：思想作风方面：1、宗旨意识有所淡化，理想信念有所动摇；2、精神状态有所低迷，求稳思想有所存在；3、忧患意识有所缺失，解放思想有所不足；4、个人主义有所抬头，组织观念有所减弱。学风方面：1、学习态度不够勤奋；2、学习内容不够全面；3、单位组织不够到位；4、学习成效不够显著。工作作风方面：1、形式主义仍然比较突出；2、官僚主义仍然部分存在；3、工作效率仍然有待提高；4、工作能力仍然存在不足。 这些问题主要反映：领导作风方面：1、了解基层、服务基层不够；2、密切联系群众不够；3、发扬民主不够；4、严于律己不够。干部生活作风方面：1、日常表率自重不够；2、业余生活自省不够；3、清正廉洁自警不够；4、勤俭节约自觉不够。而关于机关青年干部作风则存在1、骄气重；2、娇气重；3、官气重；4、意气重的问题。 结合实际找出“五风”建设的关键（今后努力的方向）。思想作风建设方面：坚持正确的理论指导，坚持实事求是的思想路线，坚持科学发展观，树立为人民服务的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，要有创新意识、竞争意识、廉政意识和奉献意识。学习作风建设方面：把学习当作一项政治任务，一种精神追求，坚持认真学习，做到与时俱进，坚持理论联系实际，能自觉地把学习成果转化贯彻上级精神，推动学校发展，服务全校学生的能力。 结合实际找出“五风”建设的关键（今后努力的方向）。工作作风建设方面：经常深入分管部门，深入教师和学生，及时采纳群众的好意见，善于进行调查研究，坚持做到“一岗双责”，认真贯彻上级和本校的工作部署，令行禁止，工作质量、管理和服务水平能够不断提高。领导作风建设方面：坚持民主集中制原则，遵守党委的议事规则，坚持集体领导和个人分工相结合，做到民主集中、科学决策，抓落实、抓实效。严格遵守党风廉政建设的各项制度，坚持克己奉公、廉洁从政、勤奋工作。生活作风建设方面：遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守，重品行。保持高尚的精神追求和健康的生活情趣，建立良好的“工作圈”、“社交圈”和“生活圈”提高自律意识。 从党风建设谈认识党风建设的好坏直接关系到党在人民群众心目中的形象，党的形象好，党就具有较强的凝聚力和战斗力，就能获得人民群众的支持和拥护；党的形象不好，人民群众必然对党的领导和执政持否定态度，党的事业就不可能成功。早在革命战争年代，中国共产党就认识到党的作风是无形的力量，能够产生巨大的凝聚力和战斗力。正如毛泽东所说：“只要我们党的作风完全正派了，全国人民就会跟我们学。党外有这种不良风气的人，只要他们是善良的，就会跟我们学，改正他们的错误，这样就会影响全民族。”中国共产党正是以党的优良作风赢得了广大人民群众的支持，与人民群众建立了血肉联系。 从党风建设谈认识抗战时期，美国军事观察组来华考察后，得出一个结论：国民党占有着大片的土地，而共产党则占有大片的人心。“得人心者得天下”，正是靠着人民群众真心实意的支持，我们党才领导人民推翻“三座大山”，建立了新中国。执政后，在探索社会主义建设道路的过程中，靠着人民的支持，取得社会主义革命和建设伟大成就，闯过一次次急流险滩，包括纠正了“文化大革命”那样严重的错误。改革开放30年来，靠着人民的支持，我们开创了一条中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就。 从党风建设谈认识但是，必须清醒地看到，对长期执政的大党老党来讲，能否跳出历代统治者掌权后，因腐化堕落而导致人亡政息的周期率，都是一个严峻的考验。近十多年来，包括执政74年的苏共、执政71年的墨西哥革命制度党等大党老党，纷纷垮台。原因各异，但都与长期执政产生懈怠、官僚主义、公权谋私、腐败丛生，严重脱离群众有关。任何政党，如果作风败坏，丧失民心，不管它曾经为国家为人民做出过多么大的贡献，最终都会被人民抛弃，这是一条铁律。 从党风建设谈认识总结各国政党执政的规律，胡锦涛同志在十七大报告中指出“优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量”，党风廉政建设“关系人心向背和党的生死存亡”。我们党向来重视党风廉政建设，而当前，我国正处于改革发展的关键阶段，党肩负着带领人民全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的重任。我们面临前所未有的机遇和前所未有的挑战，党风廉政建设面临空前复杂的国内外环境，党员干部面对形形色色的诱惑和陷阱，加强党风廉政建设，对于保持党的先进性、提高党的执政能力，实现党的执政使命，维护党的执政安全，有着特殊重要的意义。十七大把党风廉政建设放在了更加突出的地位，号召全党要居安思危、增强忧患意识，强调“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。 二、准确把握“讲党性、重品行、作表率”的基本内涵。（一）讲党性，就是坚守坚定的政治信念不动摇，始终把党的利益放在高于一切的地位。对党员干部和青年，在纷繁复杂的国内外环境下，如何树立和坚持中国特色社会主义信念有重要启迪。我相信在座的每位教师都会怀着祖国繁荣富强的良好愿望，也都具备相当的政治素养，但如何坚定不移地走中国特色的社会主义道路，成为坚定的马克思主义者，还需要我们不断地学习、坚定我们的政治信仰。毕竟中国特色社会主义理论是科学，不会自发在头脑中产生，必须通过自觉地、刻苦地学习和深刻地领悟才能掌握，我们在教工中开展读书活动，列出推荐书目供大家参考阅读。做到学习有计划、有安排、有记录、有小结，在坚持不懈的阅读学习中，提升理论素养，坚定政治理想信念。 （文革期间）横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛苦撑危局力挽狂澜竭尽全力维持党和国家各项工作的运转 艰苦朴素的生活作风河北邢台地区发生强烈地震，周总理第二天就赶往灾区视察 （二）重品行，就是廉洁奉公，艰苦朴素，谦虚谨慎，严于律己今年是纪念敬爱的周恩来总理诞辰110周年，我们学习胡锦涛总书记在十七大报告中关于“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”的论述，更加深切地体会到这九个字不仅与周恩来精神一脉相承，而且体现了党的先进性建设对党员的新要求。1963年周总理对国务院各部委的领导同志讲，领导干部要过生活关，“生活关分两种：物质生活和精神生活。物质生活方面，我们领导干部应该知足常乐，要觉得自己的物质待遇够了，甚至过了，觉得少一点好，人家分给我们的多了就应该居之不安。要使艰苦朴素成为我们的美德。这样，我们就会心情舒畅，才能在个人身上节约，给集体增加福利，为国家增加积累，才能把我们的国家更快地建设成为一个社会主义强国。精神生活方面，我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念。这样，我们的政治责任感就会加强，精神境界就会高尚”。这些教诲，在今天听起来也是有很强的现实针对性的。 （三）作表率，就是要为了党的事业和人民的利益，鞠躬尽瘁，死而后已。周恩来同志是我们全党的表率，他为国家的富强、人民的幸福呕心沥血，日夜操劳。邓小平讲，周总理“一天的工作时间总超过12小时，有时在16小时以上，一生如此。”华侨称他为不知疲倦的“钢人”，外国人称他为“全天候”总理。他被看作新中国朝气蓬勃，奋发向上的代表。 作表率，就是要为了党的事业人民的利益，鞠躬尽瘁，死而后已和。他对党和人民的事业具有高度的责任感，对工作极端的负责任，办事严谨周密，一丝不苟。带出了好的队伍，形成了好的作风。我国“两弹一星”事业是周恩来亲自领导的，培养了一支对人民高度负责、具有严细精神的科技队伍。钱学森讲，由于总理的精心组织领导，我国的“两弹一星”事业死人最少，花钱最少，发展很快，效果很好。创造了一流的工作业绩。从中可以体会到，胡锦涛同志要求党员干部“讲党性、重品行、作表率”，这不仅是个作风问题，也是提高执政能力、领导水平、实现更好更快的发展问题。具体到我们学校，为实现“两性两化”的办学目标，要以此次“讲党性、重品行、作表率”活动为契机，狠抓党员干部作风建设，全面提升党风、校风、师风。 三、南模中学以“学习型团队、创新型团队、服务型团队、和谐性团队”为目标，树立“可亲、可敬、可靠、可信”的干部队伍。南模中学党委力争通过提高干部的“四种能力”，进而打造一支让教工信得过、靠得住的优秀干部队伍。一是要增强学习能力，提高思想理论和管理水平；二是要增强领导能力，切实实行民主集体领导制，科学决策，形成合力；三是要增强发展能力，以学校发展为第一要务，通过发展解决改革中存在的问题；四是要增强凝聚力，通过倾听民意，解决问题，凝聚师生。这支队伍是落实育人目标、实施办学目标的中坚力量，是传递校园优良文化和核心价值观的主导力量，是学校管理链中承上启下的关键环节，是把学校各类资源转化为各工作条块上有意义行为的主要组织者和核心实施者，是学校教育教学活动全过程中起举足轻重作用的关键人群。 学校各级干部学习十七大 加强能力建设，打造学习型团队。讲党性、重品行、作表率，全校各级干部都应紧紧围绕这一主题，广泛深入地开展各项学习活动，努力争当勤政廉政好干部。党员干部要在加强学习上作表率，勤奋学习，学以致用，树立终身学习的思想，成为勤奋学习的模范。要从工作实际需要出发，本着缺什么，补什么的原则，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富和充实自己，努力把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路，促进工作的措施、领导工作的本领。 加强能力建设，打造学习型团队。我们的干部要清醒地看到发展道路上面临的挑战和压力，清醒地看到工作中的落后和问题，清醒地看到竞争的形势很严峻，不能把南模的历史优势和荣誉地位无条件地转变成现在的优势和现成的荣誉地位。要反骄破满，居安思危。一方面南模要重视经验积累，南模应该是一个出经验的地方；一方面又不能只凭老经验行事，要少讲过去的成绩，要多看到兄弟学校快速发展的趋势，要励精图治，求新求变，有所作为。而要做到这些，就离不开自觉地主动的学习，学而知不足，学而有所忧，学而有所思，兴起学习之风。 加强能力建设，打造学习型团队。我校近中期办学目标——“两型两化”的核心就是要使南模成为一所学习型的校园，在这样的校园里有浓郁的学习氛围和奋发求进的精神状态，要主动学先进的思想和先进人物以提升境界和修养，要向同行虚心学习、向其他行业虚心学习，放开胸怀、海纳百川，真心拿来，为我所用。世易时移，信息高速公路的出现、经济全球化的趋势，都对教育提出新的要求，也是对教师提出新的要求，我们应该对本领匮乏感到“恐慌”，在加强理论学习的同时，学习更多的新知识和新本领，以适应教师专业化发展的需要，为落实“四个模范”的育人目标提供有力的智力支撑。 学习十七大精神总结会（齐唱《走在大路上》） “百花奖”评选 增强大局意识，打造和谐型团队学校工作是一个复杂的系统，所以我们的党员干部要有大局意识，要学会处理小局和大局的关系，小局与小局的关系，个人与全局的关系，应该学会如何从全局、从比较长远的角度去思考本部门的工作，“本位”意识在所难免，“本位主义”则要不得了。 增强大局意识，打造和谐型团队党员干部要坚持团结和谐。团结是干部队伍的生命，团结出执行力、出成绩、出人才、出干部，也出健康的身体。能否正确对待个人、局部、与全局的利益，是行政班子团结的重要思想基础。团结和谐是全校师生的共同追求，这就要求全体党员干部必须识大体顾大局、想大事、讲大度，自觉站在教育发展、学校发展的高度来思考问题，在整体利益与局部利益的协调统一上想问题、办事情。要遇事多沟通、多商量、多协调，求大同存小异，彼此配合，主动补充；做同事要与人为善、互相信任、互相关心、互相包容、互相支持。所有党员干部都要以讲团结和谐，多理解、少埋怨，多帮助、少指责，多鼓励、少挑剔，为构建全校温馨和谐的人际关系作表率。 增强目标意识，打造创新型团队组织目标是前进的方向，而对于做具体工作的同志来说，组织的目标提供了具体行动的动力和资源组合的依据。围绕目标开展工作有利于克服经验主义、事务主义的惯性思维，防止工作做到哪儿算哪儿；有利于明确学校的中心工作和重点任务，科学把握工作轻重缓急节奏。近几年来，我校一直提出开展工作既要脚踏实际，还要眼望目标，处理好基础性工作和标志性工作的关系，例如，强势学科建设与学习型校园建设的关系等等。 课题引领：校级课题立项会 增强目标意识，打造创新型团队做到心中有憧憬，脚下有途径，手中有工具，眼前有突破口，这就要求我们把自身工作的实践与组织目标的实施有机联系起来，自觉地使实际工作成为落实组织目标（也是共同愿景）的具体过程，同时又要求我们善于围绕组织目标，结合本部门、本学科、本岗位的工作特点和实际条件，创造性地开展工作，要努力克服惰性思维和惯性思维，警惕集体性（一致性）平庸，警惕激情的淤塞，警惕心有旁鹜精神不集中和被事务缠绕而造成的精疲力竭，聚焦目标，明确任务，精神振奋，积极有为，做开拓进取的表率。 “两型量化”——“国际化” 增强公仆意识，打造服务型团队。增强公仆意识，关键是树立“人民至上”的信念。领导就是服务。要在思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，这样的干部才是人民群众信任的干部，才是合格的人民公仆。 南模中学“讲党性、重品行、作表率”教育活动开展中的具体要求■增强党性，锤炼品行■整改提高，建长效机制■党员干部发挥模范带头作用 谢谢！