初中现代散文品读教学策略研究

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1、目次摘要.................................................................IABSTRACT...........................................................III目次1绪论...............................................................11.1研究的意义......................................................11.1.1散文的概念..

2、................................................11.1.2散文作品在初中语文教材中的比例分析..........................21.1.3散文作品在中考试卷中的分值比例分析..........................31.1.4现代散文品读教学的意义......................................31.2文献综述及相关研究评述..........................................41.2.1关注现代散文阅读教学的相关综述研究...

3、.......................51.2.2关注现代散文品读的相关综述研究..............................51.2.3过往研究的不足..............................................62品读教学概述.......................................................82.1品读教学内涵...................................................82.1.1品读教学.................

4、...................................82.1.2品读教学与阅读教学的关系....................................82.2品读教学的目标................................................102.2.1审美感知力的培养...........................................112.2.2审美理解力的培养...........................................112.2.3审美想象力的培养.....

5、......................................122.2.4审美情感力的培养...........................................122.3品读教学的内容................................................122.3.1语言品读..................................................132.3.2形象品读..................................................152.4品

6、读教学的特点.................................................182.4.1形象性....................................................182.4.2情感性....................................................162.4.3想象性....................................................163初中现代散文品读教学的依据...........................

7、.............213.1课标要求......................................................213.1.1课标基本理念的要求.........................................213.1.2课程目标与内容的要求.......................................173.1.3阅读教学建议的要求........................................173.1.4阅读评价的要求.........................

8、............