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《人教版七年级语文上册同步练习和答案：山中访友同步练习(3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、人教版七年级语文上册同步练习及答案山中访友同步练习(3)四基达标1.给下列加粗字注音。(1)栀子()(2)唱和()(3)禅心()(4)疑神()(5)掠过()(6)大吠()2.解词并解释加粗的字:(1)唱和()________(2)玄奥()________(3)德高望重()________(4)津津乐道()________3.填空:(1)本文体裁为________,虽题为《山中访友》,其实是通篇运用________修辞手法,描绘了自己对________充满了童心童趣。(2)本文以________为线索
2、展开叙写,字里行间展露出________的感情。4.盐城市的黄海滩涂湿地,又被列入联合国“人与生物圈”名录,这里生活着丹顶鹤等许多珍稀鸟类,请你发挥你的合理想像,试着为保护区写一段描写性的宣传材料。________________________________________________________________________________能力提高阅读下列文字回答问题。忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人。赶快跑到一颗老柏
3、树下,慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神,才发现许多蚂蚁也在树下避雨,用手捧起几只蚂蚁,好不动情,蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也做一回患难兄弟。1.本处文字主要描写了________等“山中朋友”,运用了________、________、________等几种修辞手法。2.①“像有一千个侠客在天上吼叫”,请写出你了解的侠客名字(至少2个)________②“像一千个喝醉了酒的诗人”,中国古代文人的许
4、多篇章中都离不开酒,许多文人的名字与酒连在一起,这是一种有趣的文化现象。请写出你所知道的这样的诗人名字(一位)________诗文名篇题目(一篇)________3.请模仿本段文字写景的特色,以《××一角》为题写一段你熟知的一处风景。________________________________________________________________________________________________________________________开放探究石榴郭沫若五月过了,太
5、阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来,不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度着实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?单那小茄形的骨朵就已经是一种奇迹了。你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿
6、,而且还精巧地插上了花?单瓣的花虽没双瓣的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺(英译,一种尖底胆瓶)变为中国式的金罍(殷、周时古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种绣彩,它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地,破口大笑起来,露出一口的皓齿,那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。有朋友从昆明回来,说昆明石榴
7、特别大,子粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。禁不住唾津的潜溢了。1942年10月31日1.请写出你所了解的郭沫若的其他作品的名称。________________________________________2.用简洁的句子或文中的词语描述石榴。①石榴的枝干(用词语):②石榴的叶片(用词语):③石榴的花(用词语):④石榴的骨朵(用句子):3.在夏天,很多花都不再争妍斗艳,石榴却开起花来,这表现了石榴怎样的性格?[]A.独树一帜,超凡脱俗B.为秋天的果实而不惧炎热C.不惧炎热,美化自然D.不与世俗
8、同流合污4.石榴是夏天的心脏。对此,你如何理解?答:________________________________5.本文写于1942年,联系当时的时代背景,本文反映了作者怎样的思想感情?答:________________________________参考答案[四基达标]1.(1)zh9(2)h8(3)ch2n(4)n0ng(5)i{8(6)f8i2.(1)应合指歌唱对此唱彼和,互相呼应(2)玄秘玄秘深奥(3)名望道德高,名望重(4)形容有滋味或有兴味很感兴趣地
