《山中访友》同步练习

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1、山中访友　　一.看拼音，写词语。　　qīngshuǎng    yínsòng    chànghè  　　  （   ）     （   ）    （   ）　　 dǒuqiào      jīngzhì      àomì　　（   ）     （   ）     （   ）　　 dégāowàngzhòng   biéyǒushēnyì　　（         ）    （         ）　　二.比一比，再组词。　　激（   ）      瀑（   ）　　邀（   ）      爆（   ）　　峦（   ）      洒（   ）　　恋（   ）      酒（ 

2、  ）　　三.你能判断出下面句子的修辞方法吗？用“——”选择。　　（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。　　　　（比喻 拟人 夸张 对偶）　　（2）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？　　   （比喻 拟人 夸张 对偶）　　（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？　　    （设问 反问 疑问）　　（4）喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈论些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。　　    （设问 反问 疑问）　　四．阅读下面课文片段，回答问题。　　   捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数（ 

3、  ）的纹理，我看到了它（   ）的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的（   ）。　　（1）结合课文内容在（   ）里填写准确的词语。　　（2）作者在山中访友遇到了________________________,采用了____________修辞手法将这些朋友介绍给我们。　　（3）找出文中的动词：______________________________，这些动词的运用，好处是_______________________。　　答案依次是：　　一、清爽吟诵唱和陡峭精致奥秘德

4、高望重别有深意　　二、激动瀑布邀请爆炸山峦洒水留恋喝酒　　三、拟人比喻反问设问 　　四、1精致蕴含回声　　   2落花落叶石头,夸张　　　　3捡捧嗅拾看听，使句子更生动、形象体现作者对大自然的热爱之情。