苦斋记学案杨 修3

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1、《苦斋记》学案【学习目标】1．积累文言知识。2．感受作者关乎苦乐的旨趣。【作者名片】刘基（1311——1375），明初大臣、政治家、文学家。字伯温，浙江人。元朝末年进士，曾任江西高安县丞，不久弃官隐居。后出任浙东行省都事，后被革职，乃回乡组织地主武装，镇压当地起义军。1360年到应天（治今江苏省南京市），为朱元璋筹划用兵次第，参与机要，辅佐平定天下。朱元璋称帝，把他比为诸葛亮。明初，任御史中丞兼太史令，诸大典制，均参与议定。洪武三年（1370），授弘文馆学士，封诚意伯。次年辞官。他性刚嫉恶，与淮西诸功臣不合，终为胡惟庸所陷，忧愤成疾而死。一说被胡惟庸遣医毒死。谥文成。他博

2、通经史，尤精天文兵法。诗歌雄浑而富于想象，散文风格古朴，笔意奔放，一反元末卑弱之风，有不少优秀作品，反映了元末社会的动乱和人民的疾苦，对当时社会现实的黑暗与丑恶都有所讽刺。著有《诚意伯文集》20卷及其他著述多种。【斋主名片】　　章溢（1314——1369），明初大臣，字三益，号匡山居士，浙江龙泉人。元末组织地主武装，助元将石抹宜孙，镇压农民起义军。以功授浙东都元帅府佥事，辞不赴，退隐匡山。同被聘请重用。授营田司佥事，巡行江东、两淮等地，按田定租，赢得民心，颇有口碑。后为湖广按察佥事，兴办屯田。后又调往浙东，使其子存道率旧部助李文忠取福建。官至御史中丞兼赞善大夫。【题目分析

3、】斋，屋舍，一般指书房、学舍。在旧社会，士大夫阶层生活优越，常常在住室之外，另辟一些房舍，作为闲居读书之所，就是通常说的书斋。为了表示风雅，又常常为书斋写一些解说文字。一般称为什么斋记。记，记载事物的文章。记可以由自己写，也可以请别人写。记一般要包括两项内容：一是斋的情况，着重写景物布置；一是斋的意义，着重写主人的襟怀。“苦斋记”，“苦斋”是浙江龙泉人章溢的书室名。这篇文章是书斋主人章溢请刘基写的一篇记。【学习过程】一、自主学习1.给下列加点的字注音:以茆()啮石()陨箨()洩水()舆隶()以蓺()中伤()粟菽()茹啖()拊石()清泠()荼蓼()疏粝()沸汩()饫肥()岩

4、崿()臼中()黄蘗()苦楝()苦枤()榛莽()福艾()蹑屐()蓬藋()2.通假字4(1)覆之以茆(________通_________，__________)(2)楛竹之笋(________通_________，__________)(3)其槚荼亦苦于常荼(________通_________，__________)(4)燕坐于华堂之上(________通_________，__________)(5)籍柔覆温之躯(________通_________，__________)3．古今异义(1)山中方言谓之黄杜，初食颇苦难古义：_______________________

5、_________________________________今义：痛苦和灾难。(2)天之将降大任于是人也古义：________________________________________________________今义：连词，表顺承。(3)食之可以清酒古义：________________________________________________________今义：①表示可能或能够；②表示许可。4.词类活用(1)野蜂巢其间________________(2)故遂择其窊而室焉________________(3)刘子闻而悟之，名其室曰苦斋______

6、__________(4)寝必重褥，食必珍美________________(5)必先苦其心志________________(6)劳其筋骨________________(7)良药苦口利于病，忠言逆耳利于行________________5.文言实词岸外而臼中__________故植物中之__________能已积热__________倚修木而啸__________一旦运穷福艾__________不可以实疏粝__________其洩水皆啮石出________茹啖其草木之荑实__________6.文言虚词剑溪之水出焉________________以俟夫观人风者得焉__

7、______________且焉置土石________________焉于是余有叹焉________________风雨兴焉________________圣心备焉________________焉用亡郑以陪邻________________盘盘焉，囷囷焉________________人知乐之为乐，而不知苦只为乐________________倚修而啸________________刘子闻而悟之________________4君子博学而日参省乎已________________而则知明而行无过矣______________