第一框 走进法律导学案

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1、第一框走进法律导学案　　第一框走进法律导学案　　一，导学目标　　（1）知识目标：社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范。　　（2）能力目标：能运用法律的特征对应社会生活　　（3）情感态度、价值观目标：感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。　　二、导学难点　　法律的三大特征　　三、导学重点　　法律的三大特征　　四、导学方式　　运用启发式教学方法，让学生自己举例，用具体、生动的事例教育学生，引导学生尊重规则，尊重法律。　　五、导学过程　　（一）导学提示：　　（1）同学们还知道日常生活中有哪些规则吗，(衣食住行等方面)？　　（2）生活中的规则可分为哪

2、几类？道德、纪律、法律。　　（3）它具有三个最显著的特征　　（4）法律具有规范作用，法律具有保护作用。　　（二）导学训练：　　（1）三个最显著的特征是什么？　　（2）请同学们阅读教材第87页的三幅图，说说各图分别说明了什么问题？　　（3）法律有什么作用？　　（三）交流展示：　　1、说一说你所了解的生活中的规则。　　2、阅读故事，通过你所了解的生活中的案例，说一说你对法律的了解。　　（四）实例练兵。　　选出你认为正确的答案：　　1、新疆乌鲁木齐“7.5”事件中的犯罪分子最终受到了严厉的刑事处罚。这说明犯罪的必然结果是（）　　A、刑事违法性B、严重危害性C、

3、民事违法性D、刑法当罚性　　2、“7.5”打砸抢事件发生后，公安部门迅速抓捕了一千多名打砸抢烧杀犯罪嫌疑人，一批罪行极其严重的罪犯已被人民法院判处死刑或无期徒。这说明法律是（）　　A、由国家制定或认可的B、靠国家强制力保证实施的　　C、以规定权利和义务为主要内容D、对全体社会成员具有普遍约束力　　3、加强未成年保护工作至关重要，提高未成年人自我保护能力更是他们健康成长的实际需要。下列未成年人的做法中符合自我保护要求的是（）　　A、发现有人落水，不顾一切救人B、上下楼梯靠右。轻声漫步缓行　　C、遇到坏人勒索，盲目与其硬拼D、看到没车通过，迅速闯过红灯　　4

4、、七年级学生小刚在路过一无人小巷时，遭到两个社会青年的持刀抢劫。小刚顺从地把自行车和钱给了他们，同时记下了这两个社会青年的相貌特征，事后立即报案。这说明小刚（）　　A、缺乏防范侵害、保护自我的能力B、胆小懦弱，不敢制止违法犯罪行为　　C、能采取机制灵活的方法与不法侵害作斗争　　D、不能自觉履行公民义务，纵容了违法犯罪分子　　5、《广东省未成年人保护条例》规定：“维尔京监护人同意，不得擅自约见网友；不得沉迷网络与电子游戏”。上述规定强调的是（）　　A、对未成年人的社会保护B、对未成年人的学校保护　　C、未成年人要加强自我保护D、对未成年人的司法保护　　6、

5、法律最主要的特征是（）　　A、由国家制定或认可B、对社会成员具有普遍约束力　　C、公民在法律面前一律平等D、由国家强制力保证实施　　多项选择题，你可要用心辨别哟　　7、根据教育部的要求，全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命”为主题作为“开学第一课”。这一做法有利于广大中小学生（）　　A、掌握紧急避险的常识和技巧B、增强自我保护意识　　C、提高自我保护能力D、增强生命意识，珍惜生命　　8、2009年12月7日晚，在湖南省湘乡市私立育才中学，初中学生在下楼时因拥挤和推攘发生了严重的踩踏事件，造成了8名学生死亡。这则材料说明（）　　A、生活离不开秩

6、序B、秩序离不开规则　　C、不守规则就会造成危害D、规则需要强制人们遵守　　材料分析题：　　材料一：2007年12月19日天津市人民检察院原院长李宝金受贿案一审宣判，以受贿罪和挪用公款罪两罪并罚，决定对其执行死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。　　材料二：《中华人民共和国物权法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会第五次会议于2007年3月16日通过，自2007年10月1日起执行。　　材料三：杀人犯丁某于2007年12月2