第七课 走进法律 导学案

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1、第七课走进法律导学案第七走进法律导学案学习目标1、认识到社会生活离不开规矩。并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。2、能说出法律的三个特征，区别法律和其他行为规则的不同。3、能自觉学法、守法、用法，学会用法律武器维护自己的合法权益。学习重难点1、学习重点：（1）法律的基本特征（2）法律的作用2、学习难点：社会生活离不开法律。一、自主学习1、阅读教材87页的正部分，列出法律的三个特征。（理解并背诵）（1）（2）（3）2、阅读教材88页方框内的表格内容，并根据要求填写。3、能用简洁的语言说出法律和其他行为规则的区别。(1)(2)(3)4．法律通过规定（

2、）和（），规范（）。它的规范作用突出表现为：二、合作研讨：1、阅读教材86页情景材料，回答：这两幅图说明了什么道理？2、当你或你的家人的合法权益受到非法侵害的时候，你应该怎样做？3、作为一个社会公民，你认为法律有什么作用？三、堂展示：1、自主学习部分的三题可以分组展示，评价一下大家基础知识掌握的如何。2、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。四、总结归纳拓展提升中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母，后便放纵自己，曾因偷学校的东

3、西、打骂同学等受到学校纪律处分。辍学后不思悔改，经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此受到公安机关的拘留。后为了搞到钱，他和另外两个“朋友”经拦路抢劫，在短短的几天内作案三起，最终因抢劫罪被判刑。1、你觉得陈某走上犯罪道路的原因是什么？2、陈某有过知耻的心理，最终还是滑向了犯罪的深渊，给你的启示是：3、作为一个合格的现代公民，我们应该怎样做?五、达标检测1、法律是一种特殊的行为规范，与道德、纪律等规则相比较，具有三个最为显著的特点①法律是由国家制定或认可的②法律是靠国家强制力保证实施的③法律是对全体社会成员具有普遍约束力的④法律是靠社会舆论、习惯和

4、信念维持的（）A、①②③B、②③④、①③④D、①②④2、作为一个合格的现代公民，我们应该（）①自觉树立法律意识②维护法律的尊严③自觉依法自律④加强自身法律修养⑤要从小事做起，预防违法犯罪A、①②③④⑤B、②③④⑤、①③④⑤D、①②③④3、背诵“法律的三个特征”，（人人过关）六、学习反思同学们可以把本节的收获与不足写出，和同学们交流一下。第七感受法律的尊严72法不可违学习目标1、通过学习，能知道什么是违法行为，并知道违法行为的分类。2、能区别三类违法行为的异同，并认识到任何违法行为都要承担法律责任。3、明确犯罪的三个基本特征，并知道刑罚的种类和具体内

5、容。学习重难点1、学习重点：（1）三种违法行为的异同（2）犯罪的三个基本特征（3）刑罚的种类及内容2、学习难点：一般违法行为和刑事违法行为的异同。一、自主学习：1、阅读教材91-93页情景材料，填写P93的表格。2、什么叫违法行为？违法行为分为哪三类？3、什么叫犯罪行为？犯罪行为的基本特征有哪些？4、什么叫刑罚？列表说明刑罚的分类。二、堂合作研讨部分：1、三类违法行为的异同2、刑法和刑罚的区别3、阅读教材9页的情景材料，讨论案中犯罪分子应受到什么处罚？并区分主刑和附加刑三、堂展示部分：1、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。2、学

6、生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。四、总结归纳拓展提升阅读教材96页的情景材料，回答后面的问题。1本案中犯罪分子受到了什么处罚？2刑罚的种类有哪些？五、达标检测据《法制日报》报道：浙江省金华市一名中学生，因承受不了学业竞争和家长的压力，用榔头打死了自己的母亲。温州市有两名中学生为勒索钱财将自己的同学乱刀砍死。这些恶性事的发生，引起了社会的强烈关注。依据材料回答17—19题1、材料中的中学生的行为均为（）A、违宪行为B、民事违法行为、刑事违法行为D、行政违法行为2、下列选项中不属于此类违法行为的是（）A、严重的社会危害性B、破坏

7、公安机关执法、触犯刑法的行为D、应受刑罚处罚的行为3、上述案中的中学生最后被判处（）A、对学生家长处以罚金B、由学生家长领回家进行教育、剥夺学生的政治权利D、最高可判处死刑4、背诵：什么叫犯罪行为？犯罪行为的基本特征有哪些？六、学习反思同学们可以把本节的收获与不足写出，和同学们交流一下。第七感受法律的尊严73防患于未然学习目标1、能认清犯罪的危害。2、从法律角度，能知道如何做一个负责人的公民。3、能认识到自己严重不良行为的危害，并增强防患于未然的意识。学习重难点1、学习重点：（1）犯罪的危害（2）如何做到防患于未然2、学习难点：一般违法和犯罪的关系

8、一、自主学习：1、阅读教材97页情景材料，回答后面的问题。(1)一个好学生为什么走上违法犯罪的道路？(2)他有过知耻心理为